《秋天的懷念》教案.docx

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1、秋天的懷念【教學(xué)目標(biāo)】1.把握相關(guān)字詞，了解史鐵生以及本文作者所觀察和體驗(yàn)的生活2.感受母親的形象，體悟作者態(tài)度的變化第一課時(shí)苦苦的母親1.以《散步》結(jié)尾，母子之融融泄泄導(dǎo)入，年幼的孩子讓母親背；年長的孩子背年邁的母親；《散步》說，當(dāng)母親老了，“我”來背你。史鐵生說，當(dāng)母親老了，如果“我”要你背，那將如何？史鐵生又說，當(dāng)“我”能背你時(shí)，如果母親已經(jīng)不在了，又將如何？2.《合歡樹》引入，母親之苦；我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受

2、不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過?！逗蠚g樹》出示：這是一個(gè)太苦太苦的母親3.重點(diǎn)研討，母親之苦（1）自讀課文，獨(dú)立思考，母親“苦”在哪里？【補(bǔ)充材料】作者介紹：①把身體比作一架飛機(jī)，要是兩條腿（起落架）和兩個(gè)腎（發(fā)動(dòng)機(jī)）一起失靈，這故障不能算小，料必機(jī)長就會走出來，請大家留些遺言。躺在“透析室”的病床上，看鮮紅的血在“透析器”里汩汩地走——從我的身體出來，再回到我的身體里去，那時(shí)，我常仿佛聽見飛機(jī)在天上掙扎的聲音，猜想上帝的劇本里這一幕里如何編排。②有一回記者問到我的職業(yè)，我說是

3、生病，業(yè)余寫一點(diǎn)東西。這不是調(diào)侃，我這四十八年大約有一半時(shí)間用于生病，此病未去彼病又來，成群結(jié)隊(duì)好像都相中我這身體是一處樂園。③活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。?最苦的一句話：①母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”；（體會母親是在怎樣的情況下，“忍”著怎樣的痛苦向作者說“好好兒活”→是自己的病情，是兒子截癱帶給自己的沉痛，以及兒子一蹶不振的無奈和抱怨。）②別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”?最苦的一個(gè)動(dòng)作：①母親就悄悄地躲出去，在我看不

4、見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。②她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。③母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！雹芩吲d得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?最苦的一個(gè)表情：①她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（2）小組合作交流，整理概括，母親之苦，苦于?????。預(yù)：①苦于兒子截癱帶給自己的沉痛；②苦于兒子一蹶不振；③苦于自己的病情，時(shí)日不多，無法照顧孩子們。（3）補(bǔ)白，要求學(xué)生在文章若干對母親閃爍其詞的地方，運(yùn)用第一或第三人稱，描寫母親的內(nèi)心

5、的想法或描寫母親當(dāng)時(shí)的處境。（在學(xué)生回答母親之苦的過程中穿插追問）①母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”；②別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”（4）分析了這么多母親的苦，對于母親而言，有甜嗎？仔細(xì)品味，是否覺得母親這唯一的甜在面對那突如其來的死亡時(shí)，顯得更苦了……（5）《我與地壇》總結(jié)，母親的苦。在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想”。事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時(shí)

6、的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親著想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親?！段遗c地壇》（6）從“我被命運(yùn)擊昏了頭”引出作者的生平介紹死是一件不必急于求成的事，死是一

7、個(gè)必然會降臨的節(jié)日。第二課時(shí)?后悔的兒子1.以洛夫《血的再版》(詩)為導(dǎo)入，引入兒子的沉痛和后悔樹欲靜?　　而風(fēng)不息?　　子欲養(yǎng)?　　而．．．母親啊?　　你沿著哪條河流?　　歸入哪個(gè)大海？?2.自學(xué)思考，當(dāng)兒子幡然醒悟再來寫這篇文章，其中必然飽含對母親的深情，找出文中這樣的語句，挖掘、揣摩相應(yīng)的詞句，感受作者的心情。①母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。（可惜，愧疚）②可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。（愧疚）③她出去了，就再也沒回來。+看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。（悲傷，愧疚）

8、④她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。（愧疚）⑤又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（感恩，懷念）【補(bǔ)充材料】①搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的