美術(shù)活動(dòng)染手帕（王玉玲）.doc

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1、小班美術(shù)活動(dòng)：印染手帕王玉玲活動(dòng)目標(biāo)1、感受印染作品的美。2、學(xué)習(xí)用對(duì)邊對(duì)角折疊的方法蘸染手帕。3、養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、顏料（調(diào)稀一點(diǎn)），一塊濕毛巾，舊報(bào)紙若干(鋪在桌子上)。2、?范例3-4幅，紙巾若干。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞范例，感受印染作品的美。1、這些手帕美嗎？什么地方最好看？2、幼兒自由講述。二、觀察印染手帕的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印染手帕方法：　將正方形的宣紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的宣紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開(kāi)。三、幼兒集體回憶印染的步驟，

2、討論需要注意的地方。1、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。2、印染后打開(kāi)時(shí)要輕輕地、慢慢地。四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。4、鼓勵(lì)幼兒在打開(kāi)時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。五、講評(píng)：1、激發(fā)幼兒的成功感。哇!你們裝飾的小手帕真漂亮!2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？　3、老師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形，或長(zhǎng)方形、正方形，將對(duì)折好的餐巾紙

3、的各個(gè)部位分別醮一下顏色，輕輕地打開(kāi)，不要弄壞小手帕，因?yàn)楹⒆訉⒓埥碚郫B完不同的形狀，他們?nèi)境鰜?lái)的花式也各不相同，非常豐富，當(dāng)打開(kāi)作品的那一刻，孩子們很興奮，都異口同聲地說(shuō)：“嘩，真漂亮”！他們都能感受作品的美，效果很好。