回顧與反思 (2).doc

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1、拐角遇到平行線學(xué)案探究一：問題1：如圖，AB//CD,寫出∠A，∠C，∠AFC之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。問題2：如圖，AB//CD,寫出∠A，∠C，∠AFC之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。問題3：如圖，AB//CD,寫出∠A，∠C，∠AFC的關(guān)系并說明理由。探究二：改變F的位置，∠A，∠C，∠AFC的關(guān)系會發(fā)生變化嗎？思考：以上問題中的圖形有何聯(lián)系？我們是如何解決這些問題？拓展延伸：E一顯身手：1、如圖，將一副三角板和一張對邊平行的紙條按下列方式擺放，兩個三角板的一直角邊重合，含30°角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合，含45°角的三角板的一個頂點在紙條的另一邊上，則∠1的度數(shù)是（　

2、?。〢．30°B．20°C．15°D．14°2、如圖AB∥CD，∠ABE=120°，∠ECD=25°，則∠E=（　?。〢、75°B、80°C、85°D、95°3、如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞湖而過，如果第一次拐的角A是120°，第二次拐的角B是150°，第三次拐的角是∠C，這時的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行，問∠C是多少度？說明你的理由．