回顧與反思 (4).doc

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1、初三數(shù)學(xué)區(qū)模擬考試試卷講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)九年級(jí)數(shù)學(xué)張媛一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、通過(guò)對(duì)試卷小出現(xiàn)的共性的典型問(wèn)題,和學(xué)生共同分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的根本原因,探討解決問(wèn)題的方法,鞏固雙基,拓展知識(shí)視野;2、滲透科學(xué)方法、培養(yǎng)思維能力,對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),提煉升華,在常規(guī)思路和解法的基礎(chǔ)上,探索一題多解、一題多變及多題歸一,提高分析、綜合和靈活運(yùn)用的能力;(二)過(guò)程與方法:針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋信息,有重點(diǎn)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析糾錯(cuò)。(三)情感與態(tài)度:1、通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià),找到自己努力的冃標(biāo),振作精神,積極投入到后一階段復(fù)習(xí)中去。2、

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極因素,注重邏輯思維形成的過(guò)程,培養(yǎng)理性、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、講評(píng)重難點(diǎn)重點(diǎn):分析錯(cuò)誤原因,提煉方法,激活思維,注重知識(shí)的整合,滲透數(shù)學(xué)思想。難點(diǎn):對(duì)綜合題的分析及解綜合題與基本知識(shí)和基本技能的關(guān)系。三、教學(xué)方法與教學(xué)手段講評(píng)方法:1、學(xué)生自我分析、糾正問(wèn)題;2、同學(xué)間相互討論錯(cuò)誤問(wèn)題原因;3、教師引導(dǎo)、分析問(wèn)題,糾正錯(cuò)因;4、拓展練習(xí),開(kāi)拓思維,鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)手段:借助黑板、多媒體,進(jìn)行討論、演示等多種啟發(fā)性教學(xué)四、教學(xué)過(guò)程(一)個(gè)人自查與自主糾錯(cuò)(課前完成):課前讓學(xué)生認(rèn)真分析試卷,自查自糾,分析每道題的出錯(cuò)原因,把做錯(cuò)的題進(jìn)行錯(cuò)因

3、歸類,初步訂正錯(cuò)題。.并完成試題反思診斷表:失分原因知識(shí)遺忘審題失誤粗心大意解題不規(guī)范計(jì)算失誤速度慢時(shí)間不夠難題放棄其他失分情況題號(hào)分?jǐn)?shù)(二)考試情況簡(jiǎn)析1、成績(jī)分布圖參考人數(shù)120-110110-100100-9090-8080-7070以下優(yōu)分率及格率571709651440.35%73.68%本次考試最高分滿分120分,最低分17分,平均分65.1分,及格人數(shù)42人,不及格人數(shù)偏多,希望同學(xué)們要繼續(xù)努力。特別是100-90分和不及格的同學(xué)。2、試卷難易度:此試卷難度適中,考查內(nèi)容為初中數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容。3、學(xué)生存在的主要問(wèn)題:■A、個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草,卷面亂

4、,過(guò)程不夠規(guī)范■B、審題不清,讀不懂題或不能正確把握題小的關(guān)鍵詞語(yǔ)■C、計(jì)算能力差;■D、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的能力不夠4、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì):選擇題號(hào)12345678910111213錯(cuò)人00053111252450選擇填空相似求比例方程應(yīng)用相似方程應(yīng)用動(dòng)態(tài)相似題號(hào)14151617181920212223242526錯(cuò)人36453155,1517,22E■29下面試卷講評(píng)將圍繞著學(xué)生錯(cuò)的多的來(lái)展開(kāi)(三)試卷講評(píng)(錯(cuò)題歸類、糾錯(cuò)、變式訓(xùn)練、反思)1、(課前教師讓學(xué)生對(duì)試題做好反思,小組檢查完成情況,教師在抽查每個(gè)小組的情況,做到心中有數(shù)。)2、根據(jù)同學(xué)們課下的討論

5、與自行解決的情況,我們將集小解決19、12、15、24運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的圖形變換:19、12、15圓的綜合:24、下面分別找錯(cuò)了這道題的同學(xué)講解,并指出自己錯(cuò)在哪里19題.如圖,P是雙曲線y=4/x(x>0)的一個(gè)分支上的一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心,1個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑作OP,,當(dāng)OP與直線y=3相切時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為?學(xué)生:,當(dāng)OP與直線y=3相切時(shí),要分兩種情況。因?yàn)辄c(diǎn)P是雙曲線分支上的一點(diǎn),所以在直線上方和下方各有兩種情況。當(dāng)在下方的時(shí)候,點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是3-1=2,再代入求橫坐標(biāo);同理,求在上方即可。錯(cuò)誤原因:少了一種情況老師點(diǎn)撥:分類討論12題.如圖,已知EF是OO的

6、肓徑,把ZA為60°的肓角三角板ABC的一條直角邊BC放在直線EF上,斜邊AB與OO交于點(diǎn)P,點(diǎn)B與點(diǎn)O重合,將三角板ABC沿OE方向平移,使得點(diǎn)B與點(diǎn)E重合為止.設(shè)ZPOF=x,則x的取值范圍是()A.30WxW60B.3()WxW90C.3()WxW120D.60WxW120學(xué)生:,當(dāng)OP與直線y=3相切時(shí),要分兩種情況。因?yàn)辄c(diǎn)P是雙曲線分支上的一點(diǎn),所以在直線上方和下方各有兩種情況。當(dāng)在下方的時(shí)候,點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是3-1=2,再代入求橫坐標(biāo);同理,求在上方即可。錯(cuò)誤原因:大部分學(xué)生認(rèn)為角在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是不發(fā)生變化的教師點(diǎn)撥:求取值范圍,要注意運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的起

7、始位置和終止位置。變式訓(xùn)練如圖,已知EF是00的直徑,把ZA為60°的直角三角板ABC的一條直角邊BC放在直線EF上,斜邊AB與OO交于點(diǎn)P,將三角板ABC沿射線OE平移.設(shè)ZPOF二x,則x的取值范圍是()A.30WxW60B.30WxW90C.30WxW120D.60WxW120趁熱打鐵,鞏固練習(xí),加深對(duì)原考試題的理解。15題.如圖,將AABC繞點(diǎn)C(0,1)旋轉(zhuǎn)180°得到△ABC,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)A,的坐標(biāo)為()A.(?a,~b)B.(-a.-b-1)C.(-a,?b+l)D.(-a,-b+2)?rRB9學(xué)生:將AABC繞點(diǎn)C(0,I)

8、旋轉(zhuǎn)180°得到AABC,將AA,向下平移1個(gè)單位轉(zhuǎn)

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