語文人教版六年級下冊21 我最好的老師.我最好的老師.ppt.ppt

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1、21*我最好的老師侃kǎn顱lú偽wěi糊hù編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談詞語小盤點1.課文主要講了一件什么事？課文講述了“我”時老師的故事。他是一個的人，獨特，他用舉動，讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：六年級科學(xué)課懷特森先生很有個性教學(xué)方法出人意料不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威.他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動。零分故意責(zé)怪中課堂發(fā)生的哪些事情讓作者出乎意料？請默讀課文1-5自然段，畫出有關(guān)的句子。讀一讀，在旁邊寫批注。“當(dāng)他把卷子發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我

2、寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分?！薄爱?dāng)他把卷子發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。”“當(dāng)他把卷子發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據(jù)我的課堂筆

3、記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分?！薄昂芎唵巍?，懷特森先生說，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的全是錯誤的信息?！辈挥谜f，我們?nèi)細(xì)庹恕＿@算什么測驗？懷特森算哪門子老師？懷特森算哪門子老師？懷特森老師的用意是希望我們從這個零分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。他是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動。懷特森老師有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對學(xué)

4、生會有什么好處呢？快速默讀課文,在書中找出相應(yīng)的語句。（1）使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，“常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證”；（2）使我們“逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理”；（3）使我們明白了一個道理：“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。使我們明白了一個道理：“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。小練筆：你喜歡這樣的老師嗎？為什么？把你的理由寫下來。作業(yè)布置：1.完成校本作業(yè)。2.習(xí)作：《我最好的老師》謝謝！再見！