語文人教版部編七年級下冊句子賞析.doc

《語文人教版部編七年級下冊句子賞析.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學目標：1、知識和技能：了解記敘文閱讀中體會句子表達效果的類型，掌握體會句子表達效果的方法（景物描寫方法使用童謠，總結(jié)思路使用童謠），學會靈活運用方法，提高學生的語言賞析能力。2、過程和方法：讓學生在自主、合作探究的學習中掌握體會句子表達效果的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國的語言文字的情感，培養(yǎng)學生認真揣摩、品味語言態(tài)度和閱讀習慣。（課外閱讀使用童謠）教學重點：了解記敘文閱讀中體會句子表達效果的類型，掌握體會句子表達效果的方法，并在課外閱讀中靈活運用。教學難點：掌握體會句子表達效果的方法，并在課外閱讀中靈活運用。教學過程：一、

2、交代內(nèi)容今天我們一起來復習賞析句子中的體會句子表達效果。請同學們回想一下我們平日都從哪些不同的寫法入手來體會句子的表達效果？我們就把這三種不同的寫法歸為體會句子表達效果的三種類型。（板書）二、復習思路（一）修辭手法1、你所熟知的修辭方法都有哪些？2、課前老師布置大家整理了不同修辭的表達效果，打開活頁夾，匯報。3、出示，整理筆記4、出示文中例句，自己練習，可以同桌小聲交流，匯報。5、這三類修辭在理解思路上有什么相同之處？出示思路6、有什么不同之處？出示不同之處7、小結(jié)：牢記不同之處，仔細思考。（二）人物描寫、景物描寫小組學習：1、我們剛才是怎樣

3、來復習修辭方法的表達效果的？出示方法2、就用這個方法，四人一組來自主復習整理人物描寫和景物描寫的表達效果。出示小組學習要求景物描寫1、小組匯報，出示景物描寫的作用和思路2、景物描寫的作用比較繁雜，為了便于記憶于校長送給我們一首小童謠，誰還記得？指背，自己復習，齊背人物描寫：1、小組匯報。2、總結(jié)思路及注意要點（三）總結(jié)這節(jié)課我們復習了這三種類型的體會句子表達效果，它們在思路上有什么相似之處的？師生共同完成板書童謠。指讀，自己練習讀一讀，背一背，齊背。三、應用方法1、課外閱讀《善良是心靈的燈盞》出示閱讀方法：先讀問題再讀文，細讀靜思細想問。2、

4、交流3、總結(jié)：齊背思路