語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)《觸摸春天》.觸摸春天.ppt

《語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)《觸摸春天》.觸摸春天.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、張望17觸摸春天小徑流暢弧線(xiàn)　曲線(xiàn)悄然　飛翔權(quán)利瞬間花繁葉茂多姿多彩清香裊裊磕磕絆絆繽紛世界極其準(zhǔn)確春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。這篇課文給我們講述了一個(gè)怎樣的感人故事？整體感知安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。細(xì)讀品味感悟奇跡真是一個(gè)奇跡！細(xì)讀品味感悟奇跡早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月

2、季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。安靜仰起頭，用心靈的眼睛，看到了什么呢？安靜抬起頭張望，此刻她的心隨著振翅遠(yuǎn)飛的蝴蝶飛到___________________；飛到___________________；飛到___________________；她感到這是一個(gè)_______的春天，這是一

3、個(gè)_____________的世界。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。（）有生活的權(quán)利，（）可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這樣值得我們欽佩的人還有很多很多……作者杏林子自12歲起，便患上“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持自修，著有多本著作，被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮

4、·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。世界上所有的殘疾兒童，他們需要我們的關(guān)心，請(qǐng)你們大聲告訴他們—（）當(dāng)我們遇到挫折和困難，想自暴自棄的時(shí)候，請(qǐng)鼓勵(lì)自己——（）如果有人嘲笑別人的短處，輕視自己的生命，請(qǐng)你告訴他——（）生活在地球上的每一個(gè)人：無(wú)論健康還是疾病，無(wú)論貧窮還是富有——（）因?yàn)樯牧硪粋€(gè)名字叫奇跡！請(qǐng)尊重

5、生命！請(qǐng)愛(ài)惜生命！活出生命的精彩。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有權(quán)利創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。想一想，說(shuō)一說(shuō)：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己的生命，如何面對(duì)自己的生活才會(huì)活得更精彩？