平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù).ppt

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1、21.1平均數(shù)詩朗誦比賽請(qǐng)七名同學(xué)來當(dāng)評(píng)委主持人負(fù)責(zé)收集分?jǐn)?shù),并登記在黑板上(評(píng)委在打分時(shí)只保留一位小數(shù))去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,請(qǐng)你算出三位選手的最后得分(結(jié)果保留一位小數(shù))二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡(jiǎn)化計(jì)算公式思考:、、各是什么?特別是如何確定a的值呢?一般地,如果有n個(gè)數(shù)那么叫做這n個(gè)數(shù)的平均數(shù),讀作“x拔.……練習(xí)1:請(qǐng)6位同學(xué)說出自己的身高,請(qǐng)你計(jì)算出他們的平均身高(結(jié)果保留一位小數(shù))。練一練:1.某班10名學(xué)生為支援“希望工程”將平時(shí)積攢的零花錢捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童

2、,每人捐款金額如下(單位:元):10,12,13.5,21,40.8,19.5,20.8,25,16,30這10名同學(xué)平均捐款多少元?解:這10名同學(xué)的平均捐款為(10+12+13.5+21+40.8+19.5+20.8+25+16+30)÷10=20.86(元)答:這10名同學(xué)平均捐款20.86元那么因此一般地,當(dāng)一組數(shù)據(jù)的各個(gè)數(shù)值在某個(gè)數(shù)據(jù)邊波動(dòng)時(shí),…可將這一組數(shù)據(jù)同時(shí)減去一個(gè)常數(shù)a,得練習(xí)2:想想:你是如何確定a的值的。請(qǐng)你求下面這組數(shù)據(jù)的平均數(shù):10510310110010111410810

3、611098延伸與拓展1、舉例說明以下兩式的實(shí)際意義(1)(2)考考你:有一篇報(bào)道說,有一個(gè)身高1.7米的人在平均水深只有0.5米的一條河流中淹死了,你感覺奇怪嗎?請(qǐng)你來做教練:為了從甲乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn).兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:甲78686591074乙9578768677請(qǐng)問:你選哪一個(gè)人參加射擊比賽?小結(jié):1、算術(shù)平均數(shù),加權(quán)平均數(shù)的概念。2、會(huì)求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),加權(quán)平均數(shù)。3、能用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題,知道數(shù)學(xué)來源于

4、生活,服務(wù)于生活。作業(yè):課本練習(xí)1、2、3

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