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《數學：1.1正數和負數(1)(滬科版七年級上).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、有理數第一章---------1.1正數和負數(1)小學里我們已經學過哪些類型的數?回憶：有哪些類型的數呢?自然數、分數和零（小數包括在分數之中）全國主要城市天氣預報城市天氣高溫低溫城市天氣高溫哈爾濱小雨156長春多云18呼和浩特小雨197天津小雨12西寧雨夾雪8－3烏魯木齊晴4拉薩多云5－4銀川小雪0重慶雷陣雨3－3成都小雨16昆明晴151貴陽雷陣雨17某天我國部分城市的天氣預報讓我們一起看課本第3頁的例子（1）（2）（3）（4）思考：某市某一天的最高溫度是零上5℃，最低溫度是零下5℃。如何表示這一天的最高氣溫和最低氣溫？珠穆朗瑪峰高于海平
2、面8848米，吐魯番盆地低于海平面155米，“高于”和“低于”其意義是相反的。如何表示它們的高度？小組討論：1、還能不能舉出這樣一些具有相反意義的量？具有相反意義的量收入盈利上升零上東……支出虧損下降零下西……2、如何區(qū)分這些其有相反意義的量才好呢？現在我們采用數學符號來區(qū)分：規(guī)定零上5℃記作+5℃（讀做正5℃）或5℃，把零下5℃記做－5℃（讀做負5℃）。這樣就把兩個相反意義的量簡明地表示出來了。 注：“+”號可省略不寫，但“—”號不能省略。小組活動：用同樣的方法表示出前面例子中的具有意義的量。返回像－5，－155，－0.5這樣的數（即在以前
3、學過的0以外的數前面加上負號“－”的數）叫做負數。把5，8848，+0.5等與負數具有相反意義的量（即以前學過的0以外的數）叫做正數。定義：★零既不是正數，也不是負數。像－5，－155，－0.5這樣的數（即在以前學過的0以外的數前面加上負號“－”的數）叫做負數。定義：★正數：比零大的數★負數：在正數前面加上“－”號的數★零：是正、負數的界限◆記憶小技巧：◆注意：0是正數和負數的分界。0℃是一個確定的溫度，海拔0表示海平面的平均高度。0的意義已不僅是表示“沒有”，它表示一個實際存在的數量。★正數：比零大的數 ★負數：在正數前面加上“－”號的數
4、★ 零：是正、負數的界限◆記憶小技巧：找家活動要求：所有拿正數的同學站到講臺左邊，拿負數的同學站在左邊。某班舉行知識競賽,評分標準是:答對一題加10分,答錯一題扣10分,不回答得0分.加10分扣10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題第一隊第二隊第三隊第四隊加10分扣10分得0分出現了比0高的得分,我們可以用帶有號的數來表示。比0低的得分,我們可以用帶有號的數來表示。“+”“－”第1題第2題第3題第4題第5題合計第一隊第二隊第三隊第四隊＋10＋10－100＋10－10－10－10－10－10－10－10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋
5、100＋10＋20＋0－10議一議生活中你見過帶有“－”號的數嗎?財富全球500強中的主要零售企業(yè)排名公司年收入利潤雇員人數2沃爾瑪166809.05377.0114000046麥德龍46663.6295.117144066家樂福39855.7805.6297290111特斯科30351.91088.4134896120洋華堂28670.9423.697040153大榮25230.1－195.247953184佳士客22451.3－25.234375資料來源:2002年《財富》全球500統(tǒng)計單位:百萬美元小組合作練一練判斷：1、一個數的前面不
6、帶有負號，這個數就是正數。（）2、0℃表示沒有溫度。（）3、零既不是正數，也不是負數。（）對錯錯獨自完成測一測2、某人轉動轉盤，如果用＋5圈表示沿逆時針方向轉了5圈，那么順時針方向轉了12圈應表示為（）3、在某次乒乓球質量檢測中，一只乒乓球超出0.02克記作＋0.02克，那么－0.03克表示（）標準質量1、把下列各數填到相應的集合中1，5％，－6.4，0.5，+7，0，—9，正數集合：｛…｝負數集合：｛…｝分數集合：｛…｝整數集合：｛…｝由于實際生活中存在著許多具有相反意義的量，因此產生了正數和負數，正數是大于0的數，負數就是在正數前面加上“
7、－”號的數。0既不是正數，也不是負數。0可以表示沒有，也可以表示一個實際存在的量。如：0℃小結課后作業(yè)1、說明下面這些話的意義：①溫度上升＋3℃②溫度下降＋3℃③收入＋4.25元④支出－4.25元2、“小明這次數學考試成績下降－20分”這句話的意思是什么？再見
