培養(yǎng)學(xué)生課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣.doc

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1、培養(yǎng)學(xué)生課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生們積極大膽發(fā)言的習(xí)慣，作為課堂練習(xí)的基本要求，我們要反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生使用普通話大膽發(fā)言，要求他們聲音要響亮，口齒要清楚，要求學(xué)生想好了就舉手，講話要完整，條分縷析。訓(xùn)練學(xué)生大膽發(fā)言，對于讀的正確、響亮的，當(dāng)場給予肯定和贊許，對于讀的或講的不準(zhǔn)確或有明顯錯誤的同學(xué)，從不輕易批評或指責(zé)，不挫傷小朋友的積極性和自尊心，而是耐心開導(dǎo)，循循善誘，讓他們重講一遍，講的好一點。經(jīng)過長時間這樣的訓(xùn)練，學(xué)生慢慢地養(yǎng)成了敢說敢講的好習(xí)慣。在這同時，我們著重鼓勵中下生發(fā)言，中下生在課堂上一般都有怕講話、怕講不好、不敢舉手的情況，所以簡單的我們先讓中下生講、板演、動手演示，讓他們有動手、

2、動腦、動口的機會，使他們看到自己的成績。批改作業(yè)時，我們把中下生叫來面批，讓他們講講想的過程，培養(yǎng)他們“敢講”的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)進步，當(dāng)眾給予表揚或鼓勵。對學(xué)有所長的學(xué)生，則鼓勵他們提出不同見解，如果學(xué)生不會質(zhì)疑，教師則設(shè)疑。這樣經(jīng)常訓(xùn)練，學(xué)生就從無疑到有疑，從不會質(zhì)疑到會質(zhì)疑，調(diào)動了全體學(xué)生敢講的積極性。習(xí)慣是人們在長期實踐中養(yǎng)成的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須貫穿在整個數(shù)學(xué)教學(xué)過程中。要堅持嚴(yán)格要求，示范誘導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，才能取得預(yù)想的結(jié)果。