護(hù)理帶教--競聘報告.ppt

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1、競聘崗位：護(hù)理帶教老師競聘人：--愛心耐心細(xì)心責(zé)任心主要工作經(jīng)歷2010年7月畢業(yè)于武漢科技大學(xué)城市學(xué)院2010年8月-2012年5月就職于上海梅山醫(yī)院icu2012年6月就職于江寧醫(yī)院至今對崗位的認(rèn)識臨床護(hù)理帶教是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實踐的過渡。護(hù)理帶教的質(zhì)量直接關(guān)系到護(hù)生未來的職業(yè)素質(zhì)及臨床能力。帶教思路1.合理安排工作，必須規(guī)范帶教2.教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，因人施教3.主動與護(hù)生溝通，關(guān)心學(xué)習(xí)及生活所需4.全面拓寬自身知識面，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)5.思想、行動均做好表率帶教老師帶教思路1.加

2、強入科培訓(xùn)，使認(rèn)識實習(xí)的重要性，樹立正確的價值觀及人生觀2.解析遵守各項工作制度及操作規(guī)程的重要性，提高法律意識3.在老師的指導(dǎo)下，加強理論知識及實踐技能的培訓(xùn)，理論聯(lián)系實際，提高實踐能力4.指導(dǎo)主動學(xué)習(xí)和患者溝通，獲得理解和信任實習(xí)生、新工作護(hù)士教學(xué)方法1.直接傳授工作經(jīng)驗2.用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮主觀能動性3.公休座談會4.護(hù)理教學(xué)查房5.專題講座6.綜合考核：組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作、理論知識、團(tuán)結(jié)協(xié)作等各種方法可相互結(jié)合，并需做好階段性總結(jié)，對所學(xué)加以鞏固并改進(jìn)不足之處。實施策略1.評估

3、實習(xí)生基本素質(zhì)2.熟悉病房環(huán)境、布局設(shè)置、物品設(shè)備放置3.科室專業(yè)特點、病種分類及消毒隔離規(guī)范4.強化各項工作制度及流程，處理一般事務(wù)---病人出入院、更換補液、核對醫(yī)囑等5.了解icu常見病臨床表現(xiàn)、觀察護(hù)理要點實習(xí)初期實施策略1.動手能力—基礎(chǔ)操作、?？谱o(hù)理操作培訓(xùn)，要求多看、多聽、多問、多練，放手不放眼，確保護(hù)理安全2.病情觀察能力、解決問題能力—選擇合適病人，按照護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，如失血性休克、大外傷病人的護(hù)理，熟悉護(hù)理文件的書寫，視情況予以協(xié)助、指導(dǎo)及評價3.溝通能力—啟發(fā)學(xué)生溝通的重要性實習(xí)

4、中期實施策略1.鞏固基礎(chǔ)操作及?？谱o(hù)理各項內(nèi)容2.出科考核，雙向測評實習(xí)后期結(jié)束語工作近三年來，一直參與臨床帶教，但仍存在一定的不足，希望借此機會提高自己的工作能力及學(xué)習(xí)能力。我將努力完善自我，在護(hù)士長的幫助和指導(dǎo)下，做好身為護(hù)士和老師的雙重角色，力爭做一名合格的帶教老師。謝謝大家！