稍復雜方程例三導學案.doc

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1、稍復雜方程（第70頁例3）教學目標：1、解決實際問題中的有關和、差、倍的數量關系。2、初步學會設計一個未知數，列方程解答含有兩個未知數的實際問題。3、培養(yǎng)學生學會比較、分析、并能應用已學知識解決實際問題的能力。教學過程：一、復習1、4x＋5＝543×2.1＋2x＝13.40.3x÷2＝94（x＋8）＝202、學校科技小組的男生是女生人數的4倍，設女生有x人，男生有（）人。3、學校圖書組有女生x人，男生為女生的2.5倍，男生有（）人，男女同學共（）人。4、果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵？二、新授課教學教科書第70頁的例3。1、分析題目的已

2、知條件和問題。2、分析本題的數量關系。數量關系：這道題目中有兩個未知數，而這兩個未知數之間存在著關系。我們在解題時，只要設其中的一個未知數為x，而另一個未知數就可以用這個未知數來表示，為了解方程方便，通常情況下，設一倍數為x。3、列方程解應用題。解：設陸地面積為x億平方千米，海洋面積就為億平方千米。列方程得：檢驗：海洋面積：或答：三、鞏固練習1、甲乙兩堆貨物共重60噸，乙的重量甲的3倍，甲乙兩堆貨物各種多少噸？2、蘋果重量是梨子重量的4倍，梨子比蘋果少600千克，梨子和蘋果各重多少千克？小結：今天你學了什么？有什么收獲？四、課后練習：1.解下列方程。2.根據線段圖列出

3、方程，寫出數量關系式，并求出方程的解。數量關系：數量關系：3.現在有數量相同的雞兔同籠，已知兔腳比雞腳多28只。問：籠中的雞和兔子各有多少只？4.張阿姨買了15千克的蘋果，李阿姨買了11千克蘋果。蘋果的單價一樣，李阿姨比張阿姨少花6.4元。平均每千克蘋果多少錢？5.用一根長54厘米的鐵絲圍成一個長方形，要使長是寬的2倍，圍成的長方形的長和寬各是多少？面積是多少？6.快樂沖浪：倉庫中原來有兩堆水泥，甲堆有280噸，乙堆有245噸。每天從甲堆運走18噸，從乙堆運走11噸，多少天后兩堆水泥的質量恰好相等？（只列方程，不解答）