《現(xiàn)代與經(jīng)典》教學(xué)觀摩活動(dòng)聽課心得.doc

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1、《現(xiàn)代與經(jīng)典》教學(xué)觀摩活動(dòng)聽課心得武進(jìn)區(qū)卜弋小學(xué)王留琴我有幸參加了第14界《現(xiàn)代與經(jīng)典》全國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)，對(duì)這次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，我感到特別充實(shí)，能聆聽到專家的報(bào)告和名師的課堂，收益匪淺。聽了這些名師的課，感到他們的課有一種共同的特點(diǎn)：課堂上，老師是一個(gè)組織者，引領(lǐng)者，學(xué)生是真正學(xué)習(xí)的主人。例如：賁友林老師的課，他把課堂交給了學(xué)生，課堂上學(xué)生充分展現(xiàn)自我，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)牛有主動(dòng)設(shè)計(jì)的意識(shí)，學(xué)牛是主角。徐斌老師的課親切自然，將難點(diǎn)進(jìn)行分解，允許學(xué)生犯錯(cuò)，把錯(cuò)誤生成一種資源,組織學(xué)生進(jìn)行討論,辯解，細(xì)節(jié)處現(xiàn)精彩，避輕擇重（解決問題重

2、點(diǎn)是把握解決的方法，計(jì)算作為課后完成）把眾多老師都認(rèn)為難以完成的教學(xué)任務(wù)安排得井然有序，而且還增加了變式內(nèi)容，真令人佩服！張齊華老師的課演繹了另一種精彩,他幽默、風(fēng)趣的語言，促進(jìn)學(xué)生去交流、探索、理解、收獲，課堂精彩來自學(xué)生。這次的學(xué)習(xí)活動(dòng)緊張而又快樂，在以后的教學(xué)中，我要借鑒名師的風(fēng)范，不斷探索，不斷進(jìn)取。