[精品]陳向東綜合實踐活動說課材料.doc

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1、綜合實踐活動《關愛母親河》說課材料河北省秦皇島市盧龍鎮(zhèn)中學陳向東一、說活動設想1、說活動背景燕山深處，長城腳下流淌著一條青龍河。青龍河九曲回腸，蜿蜒南流，它發(fā)源于內蒙古的多倫，流經(jīng)秦皇島市的青龍滿族自治縣和盧龍縣境內，注入灤河。盧龍境內的青龍河曾是一條美麗、清澈的河流，河水碧波蕩漾，兩岸綠樹成蔭，青龍河水清澈甘甜,哺育著兩岸勤勞勇敢的各族人民。然而，上個世紀末本世紀初，人們?yōu)榱税l(fā)展地方經(jīng)濟，人量的挖沙采石，廢水、廢料等生活垃圾就直接排入河屮現(xiàn)在，青龍河的水質受到嚴重的污染，水而經(jīng)常漂浮著一些污七八糟的東西，散發(fā)出令人惡心的腥味

2、，河水長期是黑褐色，河里的魚曾經(jīng)大批地死去，兩岸的人民再也不能利用河水來為自己服務了，老百姓是怨聲載道。為此，我們決定圍繞“青龍河的污染情況”開展研究性學習活動，讓學生通過實地調查勘察，收集和關資料，提出“治污”的合理化建議，向有關部門積極進諫，以增強學生作為一個社會小公民的社會責任感。2、說活動戸標認知R標：通過調查、訪談，了解青龍河的污染現(xiàn)狀，污染原因，以及給人民生產(chǎn)、生活帶來的危害，沿岸人民的看法，想法和要求，結合自己的分析，就青龍河的治污工作向有關部門提出一些建設性的建議。能力H標：在活動屮鍛煉學生的社會實踐能力，培養(yǎng)

3、團隊合作精神、與人交往的能力，學會尋找信息，提高分析處理信息的能力。培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。在活動屮培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。情感H標：通過調查研究，獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，分亨合作與交往的快樂，培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍愛生命、理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，體驗做一個社會小公民的責任感。二、說活動方法查閱資料：學生可以丄網(wǎng)、圖書館查閱有關青龍河的資料。實地考察：學生到青龍河邊進行實地觀察，把握一手資料

4、。走訪調查：想河沿岸村莊的百姓調查走訪有關青龍河的過去和現(xiàn)在，以及人們對它的變化的看法和意見等。三、說活動步驟（一）本活動分三階段進行第一階段動員、準備工作第二階段青龍河流域野外活動第三階段青龍河流域野外活動（二）第一階段動員、準備1、發(fā)動學生參與此活動，成立以學習小組為單位的相應的活動小組2、用品準備:⑴筆記本⑵錄像機⑶照相機⑷在教師指導下，學生學會錄像機、照相機的使用。第二階段青龍河流域野外考察采訪活動1、H的：帶領學生進行實地考察，加深對本課題的了解和認識。2、內容:⑴初步學會野外考察，采取各種途徑搜集相關資料。⑵野外活

5、動要求：安全、紀律、合作、互作精神教育3、木次開展活動主題：(1)青龍河原有地貌調查、現(xiàn)有地貌記實(2)青龍河現(xiàn)狀原因調查.第三階段深入研究生成性課題、成果匯報展示活動一：哭泣的青龍河(師生對話)課堂激趣布置任務(一課時)活動二：分組，落實任務根據(jù)學生的興趣，分成調查取樣分析組，走訪群眾組，查閱資料組。每組選岀一名責任心強的同學任組長?；顒尤洪_展調查研究(歷時：2周)1、調查取樣分析：采集青龍河地區(qū)水域的水樣；考察青龍河的河流狀況；設計調查表2、走訪群眾3、資料收集活動四、成果展示1、介紹造成青龍河污染的種類、數(shù)量、分布以及

6、各種污染物的成分含量及危害性。2、介紹盧龍鎮(zhèn)境內青龍河各段破壞污染的情況對比分析。水的顏色河道大小河道狀態(tài)水丄漂浮物10年前青綠色河而寬60米河床平坦,水藻現(xiàn)在黑色河面寬15米河床坑洼垃圾3、介紹造成現(xiàn)狀的原因。郭笑宇代表本組發(fā)言:隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市環(huán)境發(fā)生了巨大變化，人們大量的采沙挖沙，沿岸建立各種工廠，植被被破壞，部分人獲得了更大的經(jīng)濟效益，更加肆無忌憚的進行采挖，政府部門沒有采取相應的有力措施?絹紡廠建造后，污水排進河里，水就不能喝了，人們本來把垃圾倒在地里，4、走訪群眾組介紹群眾的意見和呼聲。河岸兩邊的村民強烈呼吁有

7、關部門采取有效措施整治青龍河，恢復往口的美麗容顏。5、資料收集組展示他們查閱收集的各種資料。6、活動總結：針對以丄情況，決定寫一個調查研究報告，向盧龍鎮(zhèn)政府提出建議?；顒游澹骸瓣P愛母親河為治理母親河做一件事"1、向盧龍鎮(zhèn)政府提交建議信，半個月后，盧龍鎮(zhèn)政府同意了同學們的建議，并開始著手采取一些措施來治理污染。2、學生爭先恐后當自愿者，為保護母親河而當宣傳員。有的種下一棵樹，有的植下一片草，有的捐出了自己的零花錢……五、說學生收獲(-)增長了知識，學到了許多書本里沒有的知識，但最重要的是看到了青龍河的變遷。（二）昔日的青龍河風景

8、如畫，今FI的她卻傷痕累累，究其原因是人們受經(jīng)濟利益驅使，亂采亂挖，隨意排放污水。（三）人與口然要和諧相處，不能以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的暫時發(fā)展，走先污染后治理的老路。（四）正反兩方面的經(jīng)驗和教訓告訴我們：我們要熱愛大自然、珍愛生命、人與自然要和諧發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。六