諸暨市實驗小學(xué)電子教案(語文).doc

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1、諸暨市實驗小學(xué)電子教案（語文）編寫者：陳佳執(zhí)教者：執(zhí)教時間：年月日（周）課題jqx共2課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會jqx三個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.初步掌握u上兩點省寫規(guī)則。教學(xué)重點教學(xué)難點重點：jqx的發(fā)音及書寫難點：u上兩點省寫規(guī)則教學(xué)準備拼音卡片教學(xué)過程第一課時　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　1、師：小朋友們，今天我們繼續(xù)去拼音樂園逛一逛。準備——出發(fā)！　　2、師：拼音樂園到了，這里我們已經(jīng)認識了一些朋友，你們還記得他們的名字嗎？瞧，他們來了！逐個出示拼音字母：gphlk　　3、師：小朋友們真了不起！把這些聲母的名

2、字都記住了，還有幾個聲母兄弟，他們的模樣長得差不多，誰能把他們給分出來呢？出示拼音字母：ftnmdb。（同桌互讀——指名讀）　　4、師：太棒了！看到小朋友們到拼音樂園里能認識這么多的好朋友，我們的小v也眼饞極了，也想到拼音樂園去玩一玩。那么，它會有什么收獲呢？咱們來看一看！二、教學(xué)聲母jqx　　1、學(xué)習(xí)“jqx”的發(fā)音?！　。?）學(xué)習(xí)拼音“j”。　師：小v蹦蹦跳跳來到了拼音樂園，哇，里面可好玩啦！有喔喔叫的公雞，有游來游去的小魚……你看，小v還和一窩小鳥做了好朋友呢！小v在拼音樂園里又是騎馬，又是游泳，又同拼音捉

3、迷藏，跟小朋友做游戲。小v正玩得高興，突然他聽到“嘰嘰嘰”的叫聲，小v回頭一看，原來是一群小雞正在開心地玩耍呢！　　師邊出示拼音卡片“j”邊述：小雞的“雞”跟這個聲母朋友的讀音相同，有小朋友認識它嗎？愿意給大家介紹一下嗎？（指名試讀）真了不起！你們把它讀對了，你瞧它朝你們笑呢?。◣熧N拼音卡片“j”）　　師：我們大家一起來叫叫它，同它有禮貌地打個招呼好嗎？（師范讀——學(xué)生跟讀）　　師：小v著急了，也想快點認識它，誰能來幫幫它？（指名做小老師領(lǐng)讀——開小火車讀——齊讀）（2）學(xué)習(xí)拼音“q”　　師繼續(xù)講述故事：小v很高

4、興自己也認識一個聲母朋友。哎？小v剛才還挺高興的，現(xiàn)在又怎么啦？哦！原來它看見公雞爸爸手里拿著氣球正分給小雞們玩呢。它大概也想要吧！修改意見教學(xué)過程　師：氣球的“氣”讀得短一些輕一些，就是一個聲母的讀音。（出示拼音卡片“q”）　　師：小朋友，你能猜出它的讀音嗎？　　師：聽聽老師怎么叫它好嗎？（師范讀）　　師：現(xiàn)在誰來做小老師教小v，讓它快點高興起來。（指名讀——齊讀）　　（3）學(xué)習(xí)拼音“x”?！　熓龉适拢河终J識了一個新朋友，小v怎么還不高興呢？公雞爸爸好像看出了小v的心思，可是它只有七個氣球正好分給了七個孩子，

5、怎么辦呢？忽然，公雞爸爸拍了一下腦門，轉(zhuǎn)身回家捧來了大西瓜，切了一大塊遞給了小v，這下，小v“嘻嘻嘻”地笑了?！　煟何鞴系摹拔鳌笨梢詭椭覀冇涀∵@個聲母的名字。（出示拼音卡片x）看看哪個小朋友最聰明已經(jīng)猜出它的讀音了。（指名讀——齊讀）生讀完師貼卡片“x”：你們真能干，已經(jīng)會讀了，你看小v也會讀了。2、識記jqx的形?！　煟盒認識了三個聲母朋友，高興極了，左看看，右看看，看著看著，小v為難了：三個聲母的名字我記住了，可我怎么記住他們的樣子呢？小朋友們，我們來幫助小v記住這三個聲母朋友的樣子，好不好？　　師：

6、請小朋友打開書本第18頁，書上有三個聲母，三幅圖，現(xiàn)在你把字母和圖對照著看一看，然后動腦筋想一想，該怎樣記住這三個聲母的樣子?！　W(xué)生看書，交流反饋?！　煟和瑢W(xué)們真是樂于助人的好孩子，不僅自己記住了“jqx”的樣子，還幫助小v也記住了它們的樣子。　　3、書寫jqx　　師：小v知道了三個聲母的名字，記住了它們的樣子，還想學(xué)會寫它們呢！你們想學(xué)嗎？現(xiàn)在就讓我們看一看它們怎么寫。請同學(xué)們再翻到書本18頁，下邊的筆順圖告訴我們每個聲母怎樣寫，下面你們看一看，每個聲母住在第幾樓，先寫什么，后寫什么。　　學(xué)生自己看書，學(xué)習(xí)

7、jqx的寫法。　　交流jqx的寫法。　　師范寫，并強調(diào)書寫時應(yīng)注意的地方。　　學(xué)生練習(xí)寫jqx，教師巡回指導(dǎo)。三、jqx與v相拼規(guī)則1、師：小v認識了三個新朋友jqx，忙說：“jqx三位好朋友，我們一起做游戲，好嗎？”jqx說：“做游戲當(dāng)然好，但我們有個條件，你跟我們在一起，必須摘下帽子。”小v很想和jqx玩，它二話沒說，連忙摘下帽子，拉著jqx的手去玩了。聽到這里。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了什么？　　2、小黑板出示音節(jié)：j—ü—ju　　　　　　　　　　q—ü—qu　　　　　　　　　　x—ü—xu　　3、引導(dǎo)小朋友，拼一

8、拼　四、揭示規(guī)則　　1、jqx不和u相拼?！　?、jqx與ü相拼時ü上兩點要省略。　　3、jqx與v相拼時v上兩點去掉后仍然讀v，千萬不能讀成u。教學(xué)過程　　四、學(xué)兒歌鞏固。　　小朋友們很聰明，誰能想個辦法把jqx與ü相拼的規(guī)律記住呢？　　兒歌：小ü見了jqx，摘下帽子笑嘻嘻。五、小結(jié)回味：師：今天小朋友在品月樂園玩的開心嗎？學(xué)到了那哪些新本領(lǐng)?。拷裉斓氖斋@可真不下，小v