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1、大學(xué)生軍訓(xùn)教育意義研究的論文【摘要】為了解大學(xué)軍訓(xùn)課程對大學(xué)生人際關(guān)系、意志力及對部隊(duì)的親切感等方面的影響情況，從而為大學(xué)生軍訓(xùn)的教育意義提供科學(xué)依據(jù)。以整群抽樣的方式對295名大學(xué)新生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示軍訓(xùn)的教育意義不容忽視?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生軍訓(xùn)教育調(diào)查【中圖分類號】d422?62【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】1673?8209(2010)06-00-01在我國，高校大學(xué)生的國防教育，就其基本指導(dǎo)思想和所要達(dá)到目的而言，與國家教育部頒布的《1=1軍訓(xùn)是大學(xué)生入學(xué)以后接受的一次特殊教育。軍訓(xùn)在軍事集體中進(jìn)行，
2、使每個(gè)成員在個(gè)性差異下交往、融合，個(gè)體就能在精神上大大豐富起來，在智能上更快地成熟，也能更快獲得其本身所缺乏的那些品質(zhì)［1］。國內(nèi)現(xiàn)有研究基本上有“軍訓(xùn)能改善大學(xué)新生人格特點(diǎn)”的共識，但這些研究主要是對軍訓(xùn)的定性分析，本文就軍訓(xùn)的教育作用做了詳細(xì)的調(diào)查。1方法本實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)部分即問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，我們隨機(jī)對某大學(xué)17個(gè)專業(yè)300名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共回收有效問卷295份，其中理科143份，文科152份(男生175份，女生120份)。2調(diào)查結(jié)果調(diào)查問卷分為五個(gè)部分:(1)作為大學(xué)的第一課，學(xué)生是否喜歡軍訓(xùn)這是對大
3、學(xué)新生心中軍訓(xùn)印象的整體考查。75%的同學(xué)肯定了軍訓(xùn)的重大意義，89%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)是一段值得回憶的美好時(shí)光。.91%臨近畢業(yè)的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)不僅是大學(xué)生活中最有意義的活動，同時(shí)也是最難忘的時(shí)光。5%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)生活是令人討厭的。⑵軍訓(xùn)對學(xué)生處理人際關(guān)系的影響69%的同學(xué)首肯了軍訓(xùn)的意義，認(rèn)為軍訓(xùn)在一定程度上有助于處理各種人際關(guān)系。79%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)在合作、互助的氛圍中加大了同學(xué)“家”的情感，只有14%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)生活對人際關(guān)系是沒有幫助的。(3)軍訓(xùn)對意志力的影響73%的同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)有助于鍛煉學(xué)生的意志力
4、。同時(shí)，被調(diào)査者中有20%的學(xué)生認(rèn)為在一定程度上有助于鍛煉意志力，7%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)生活對意志力的鍛煉是沒有幫助的。(3)軍訓(xùn)是否有助于形成良好的學(xué)風(fēng)調(diào)查中80%的同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)生活能夠改變懶散的習(xí)慣;97%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)有助于他們良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,12%的學(xué)生認(rèn)為，軍訓(xùn)在一定程度上有助于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。(4)對軍人和軍隊(duì)是否產(chǎn)生親切感通過軍訓(xùn)使大學(xué)生對軍隊(duì)和軍人有了深入的接觸與了解，78%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)能夠加強(qiáng)大學(xué)生的國防教育，82%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)增強(qiáng)了他們的愛國主義情懷，91%的學(xué)生通過軍訓(xùn)，增強(qiáng)了他
5、們對軍隊(duì)和軍人的了解。3分析通過本次問卷調(diào)查，我們可以得出以下結(jié)論:(1)軍訓(xùn)可增強(qiáng)學(xué)生的國防意識軍訓(xùn)使學(xué)生在思想認(rèn)識上得到提高。學(xué)校的各種教育形式對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著舉足輕重的影響。多年的軍訓(xùn)使我們看到，學(xué)生通過訓(xùn)練親身體會到自己能在較優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。正是他們所看到的軍營里千千萬萬的軍人在祖國需要的時(shí)刻，國家和人民的利益受到危害時(shí)，用自己的汗水、鮮血甚至生命鑄造成堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城，保證著我們的和平、安寧和幸福生活。(1)軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用是一筆完備的社會教育資源，大學(xué)生
6、軍事訓(xùn)練就借助人民軍隊(duì)的育人優(yōu)勢，對學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,不但要使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體感和競爭意識，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和全心全意為人民服務(wù)的思想，在軍訓(xùn)中，學(xué)生通過與軍人在一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使一些學(xué)生開始從“自我”中解脫出來，獲得了集體的力量和榮譽(yù)感。在訓(xùn)練中，為了集體榮譽(yù)可爭個(gè)上下高低;生活上相互關(guān)心，相互幫助，進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。(2)軍訓(xùn)轉(zhuǎn)變了學(xué)生認(rèn)識人生的價(jià)值觀過去部分學(xué)生認(rèn)為:當(dāng)兵沒有價(jià)值，對人生價(jià)值存在模糊認(rèn)識。通過軍訓(xùn)，特別是學(xué)生親身體驗(yàn)了軍
7、營的生活，耳濡目染，進(jìn)一步看到了軍人的那種忘我工作態(tài)度和刻苦的訓(xùn)練精神。故在高校中廣泛開展以學(xué)生為主的軍事訓(xùn)練，以愛國主義為核心的國防教育，使他們懂得全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑起國防觀念的大堤，為建設(shè)4對進(jìn)一步加強(qiáng)軍訓(xùn)的建議通過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)雖然軍訓(xùn)在很大程度上起到了教育作用，但就怎樣更好的發(fā)揮軍訓(xùn)的教育作用這一問題，我們提出以下建議：(1)傳統(tǒng)高校軍訓(xùn)教學(xué)存在的不足首先是在軍訓(xùn)內(nèi)容安排上，大多數(shù)院校忽視了軍訓(xùn)是對學(xué)生進(jìn)行理想教育和培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的有效手段和途徑。在安排軍訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，沒完全按照《高等學(xué)校學(xué)
8、生軍事訓(xùn)練大綱》的要求，簡單地把軍訓(xùn)看成是具有短期效應(yīng)的隊(duì)列考核、歌詠比賽、內(nèi)務(wù)評比等活動，內(nèi)容I=J與中學(xué)時(shí)期相比單一重復(fù)，從而導(dǎo)致學(xué)生在思想上有抵觸情緒。其次是在軍訓(xùn)時(shí)間安排上許多高校的軍訓(xùn)雖然有兩三周時(shí)間，但實(shí)際的訓(xùn)練卻只用了一半的時(shí)間，另一半時(shí)間則完全是為了最后的方隊(duì)表演，致使軍訓(xùn)的效果大打折扣。(2)建議高校軍訓(xùn)教學(xué)實(shí)施拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練也稱體驗(yàn)式培訓(xùn)，即通過設(shè)計(jì)具有針對性和挑
