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《德育即品德的培養(yǎng)教育.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何在英語課堂中滲透德育教育英語課稈標準提出：“外語教學(xué)中要培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀?！币虼吮仨殞詢訚B透到英語教學(xué)屮去。把徳育滲透到英語教學(xué)屮去，是英語老師必不可少的一個教冇環(huán)節(jié)。那么如何在英語教學(xué)屮滲透徳育呢？下面是我的幾點嘗試：一利用教學(xué)活動進行徳育教育。我在教學(xué)GoforitGrade8Unit8Whydontyougetherascarf?時設(shè)計了這樣一個片段：T:Whenisyourbirthday?Whatdoyourparentsorfriendsgetyouforyourbirthday?Whatdoyouthinkofthesegifts?What'sth
2、ebestpresentyouhaveeverreceived?Canyoudescribeittous?學(xué)生對這些問題很感興趣，愿與同學(xué)們分享他們當時喜悅的心情.其屮有一個學(xué)生這樣說至I」：ThebestpresentIhaveeverreceivedisanewbike.Mymothergaveittomeonmyfifteenthbirthday.Ilikeitverymuchbecauseitisveryusefulforme.Icanrideittoschool.大部分學(xué)生所談到的他們最喜歡的禮物都來白于父母和家人，但他們在談及這些禮物時并沒有表達對父母和家人的感激z情。那他
3、們會不會以行動來表達a己對家人的關(guān)愛呢？所以我又順勢問學(xué)生：Doyouknowwhenyourmothers/father,sbirthdayis?Whatdoyouusuallydoforyourmother?s/father?sbirthday?Haveyouevergotyourparentapresent?學(xué)生沉默片刻，我轉(zhuǎn)化話題Whatcanwedoforparents'birthday?沉悶的氣氛一下子打破了o學(xué)生們踴躍發(fā)表自己的見解：getthemsomeflowers,helpparentswiththehousework,buyabirthdaycakeforthem
4、,say"Happybirthdaytoyouv,trytogetgoodgradesandsoon.在布置作業(yè)時我設(shè)計了一個開放性的任務(wù)，冋家詢問并記住父母的生LI,設(shè)想一下在父母的下一個生L1你會買什么送給他們，或是為他們做些什么，并說說你的理由。這樣對學(xué)生進行尊敬長輩，關(guān)心長輩的教育。教育學(xué)生心中要有他人，學(xué)會關(guān)心他人，營造一種愛的氛圍。在英語教學(xué)屮滲透徳育教育，體現(xiàn)英語學(xué)科的育人價值。又如我在教學(xué)GoforitGrade7Doyoulike…時。我問學(xué)生“Doyoulikebananas?w學(xué)生回答“yes,Ido”uCanyoueatitinclass?”“No,Ican't
5、.”以此教育學(xué)生遵守學(xué)校守則。在GoforitGrade9unit8Iwillhelpcleanupthecityparks教學(xué)時.設(shè)計MakeourschoolabetterplaceforyouandformeImprovetheenvironmentofourschool活動。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的生活環(huán)境，從小事做起。二抓住特殊時機進行徳育教育假如班級來了一名新同學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生掌握接待的禮儀，與客人道好，如，Howdoyoudo?并掌握時機學(xué)習介紹禮儀，如先把年幼，地位低者介紹給年長，地位尊者等。又如上課時突然打雷下雨了，窗了還沒關(guān)，"Couldyouclosethewindows
6、,please?^并教育學(xué)生無論在家在校都要愛護物品，下雨打雷及時關(guān)窗關(guān)門。三創(chuàng)設(shè)情景進行情感教育如Grade7教學(xué)“IFsoiry”這一禮貌常用語時，由于這個短語在我們生活屮的出現(xiàn)率較高，所以對于它的讀音、意思教師都不需要太多的解釋，而如何正確的使用，什么時候使用成了教師教學(xué)的目的。我創(chuàng)設(shè)了以下幾個不同的情境進行了表演。情境一：下課的時候，Mary不小心碰到了正在寫作業(yè)的Jim,他們該怎么做，怎么說呢？情境二：Lily和Tom約好9：0（）去公園，可是Lily等到9：30了Tom才來，Tom該說什么呢？學(xué)生們都積極的表演?！?Fmsorry.…That?sallright.（對不起。
7、沒關(guān)系。）....通過表演學(xué)生們可以知道應(yīng)用的場合極多，并大多是用來表達白己做錯事時的抱歉心理。由此學(xué)生們在情境表演屮養(yǎng)成講禮貌的習慣，并知道做錯了事應(yīng)該誠懇的道歉，從而逐步養(yǎng)成理解、關(guān)懷的情感品質(zhì)。同樣對于“Thankyou"（謝謝你）這一更為常用的禮貌用語也是這樣教學(xué)的。在英語教學(xué)屮還有?很多方式進行徳冇教冇，總Z,我們要抓住一切機會對學(xué)生進行徳育教育，使他們成為良好健康的人生觀。
