資源描述：
《芻議中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、芻議中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?中專中職論文芻議中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)牛麗麗(甘肅省甘南師范學校,甘肅甘南747000)［摘要］創(chuàng)新能力是現(xiàn)階段所有教育改革事業(yè)的重點硏究內(nèi)容和項目，隨著信息化社會的不斷發(fā)展，企業(yè)和用人單位對人才的渴求與日俱增。但傳統(tǒng)的掌握基本知識的畢業(yè)生往往難以滿足社會高速發(fā)展的需求，創(chuàng)造能力已經(jīng)成了高等高素質(zhì)人才的重要選拔標準。中職學校作為培養(yǎng)一線技術(shù)性人才的重要教學場所,應(yīng)該在教學當中加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別是在計算機教學當中，讓學生掌握更加高超的計算機能力
2、和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維同樣重要。對中職學生來說”這也是關(guān)系到完成學業(yè)以后能否在社會上更快找到適合自己工作的重要因素。因此，加強中職計算機教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為現(xiàn)代中職院校教育的必然趨勢。［關(guān)鍵詞］中職；計算機教學;創(chuàng)新能力培養(yǎng)沖圖分類號］G712［文獻標志碼］A［文章編號］2096?0603(2015)26-078-01一、轉(zhuǎn)變教學觀念，優(yōu)化教學模式傳統(tǒng)的〃填鴨式〃教學模式無疑扼殺了中職學生的計算機創(chuàng)造能力。在新的歷史時期沖職計算機教師要注意轉(zhuǎn)變自己傳統(tǒng)的教學觀念，適應(yīng)當前中職計算機教學發(fā)展的結(jié)構(gòu)
3、。要注意，傳統(tǒng)的教育方法培養(yǎng)出來的理論知識型人才已經(jīng)難以滿足社會的需求，只有真正在計算機教學當中加入更多的實踐教學活動、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力才能更好地在社會上立足。因此，中職計算機教師要改變自己的教學理念，不再將書本上的知識作為教學內(nèi)容的重點，而是在普通的中職計算機教學課程當中加入更多的實踐教學環(huán)節(jié)。讓學生重新成為學習的主人，使得學生的知識和實踐能力共同進步。優(yōu)化教學模式指的是中職計算機教師要注意在教學活動中使用更加新穎的教學手段來完成教學任務(wù)。例如在教學〃利用Word的圖文混排功能〃時,教師可以開展一
4、次自由的教學活動讓學生參與到其中。計算機教師首先來講解如何運用Word的圖文混排功能來進行文章和圖片的混排，然后將課堂時間交給學生，讓學生通過自己學習到的知識來自行完成這樣一個過程。在其中如果有不明白的地方可以和周圍的同學討論，也可以向教師請教。在完成了基本的Word的圖文混排工作以后，讓學生來進行自我評價和互相評價，總結(jié)在剛剛實踐的過程中使用Word功能的經(jīng)驗。這樣的教學手段讓學生成為課堂真正的主人，打破了傳統(tǒng)的一言堂講課形式，學生在獲取知識的同時，也得到了自我創(chuàng)新能力。二教材及時革新，做到與時俱進在中
5、職計算機教學當中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也需要硬件設(shè)施的支持。在其中，計算機教材能夠及時革新，決定了中職學生是否能夠發(fā)展自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。信息技術(shù)是一項不斷更新的技術(shù)，在教學當中，學生需要把專業(yè)知識和能力結(jié)合起來，教學內(nèi)容也要有所篩選，用最簡潔的方式表達所要學習的內(nèi)容。因此,計算機教學教材和其中內(nèi)容的更新，關(guān)系到中職學生創(chuàng)造能力的發(fā)展和鍛煉。三、多多鼓勵學生，發(fā)揮創(chuàng)造能力學生的心理也會對學生創(chuàng)造能力的發(fā)展造成一定的影響。對于中職學生來說,他們的心智還處在成長發(fā)展當中，心理較為脆弱，自信心容易受到打擊。在中職
6、計算機教學當中，教師如果能夠注意到這一點，并且針對中職學生信心容易受到打擊的特點，來對學生進行學習上的鼓舞和激勵，無疑可以有效地提高中職學生的自主學習性能。當中職學生產(chǎn)生了對計算機的學習興趣之后，自然也會努力探究在計算機當中的多種運用手段和方法，充分發(fā)揮學生自身的創(chuàng)造能力，從而達到培養(yǎng)中職學生創(chuàng)造力的目的。要想在中職計算機教學當中對中職學生的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，首先要做到的是明確教學目標，并且將其在教學活動中嚴格的貫徹和實施；其次是要在計算機教學活動中學生出現(xiàn)和存在的問題進行全面的分析和了解,提岀針對性的解
7、決對策和方針；最后是要改進學習的方法和教學內(nèi)容，注意結(jié)合中職學生的學習素質(zhì)和心理特點進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。只有做到以上三點才能真正的在中職計算機教學當中充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為我國的建設(shè)發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的富有創(chuàng)造力的人才,為我國的經(jīng)濟建設(shè)作出貢獻。參考文獻:朱璽.探索中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].中國科教創(chuàng)新導刊,2013(20):21.
