活動反思《我們居住的地方》.doc

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1、活動反思《我們居住的地方》這是一次在班本化主題背景下設(shè)計(jì)的區(qū)域活動，活動的冃的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結(jié)伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展?；顒又薪處煹娜蝿?wù)是以教育目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以兒童的發(fā)展水平為依據(jù)，按照“最近發(fā)展區(qū)”的原則，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力，創(chuàng)設(shè)置住活動的空間，提供適宜的材料，教師在觀察幼兒活動的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整材料，適時進(jìn)行指導(dǎo)與評

2、價。只是在活動中教師在評價新游戲——送小動物回家的游戲時，過于著急，沒有講深講透。