《秋天的雨》教材分析.doc

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1、《秋天的雨》教材分析教材內(nèi)容核心內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容指向分析課文系統(tǒng)《秋天的雨》是人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)三單元的一篇主體課文。秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來(lái)美的感受，秋天給人以豐收的快樂(lè)。本組以秋天為專題，由4篇課文組成?！豆旁?shī)兩首》《風(fēng)箏》《秋天的雨》是精讀課文，《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》是略讀課文。課文從多角度描寫秋天，有的表達(dá)了在秋天里人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念；有的記敘了孩子們?cè)谇锾炖锘顒?dòng)的歡樂(lè)；有的描寫了秋天美好的景色。教材里處處洋溢著濃濃的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的聲音，都

2、會(huì)使人們心中產(chǎn)生不同于對(duì)其他季節(jié)的感受。《夜書所見(jiàn)》這首詩(shī)寫羈旅鄉(xiāng)思之情，但作者不寫如何獨(dú)棲孤館、思念家鄉(xiāng)，而著重于夜間小景。他深夜難眠，透過(guò)窗戶，看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火。于是他明白了原來(lái)是有孩子在捉促織?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》這是詩(shī)人十七歲時(shí)在長(zhǎng)安所作，少年之作而能戒除浮泛的雕琢，直指真情實(shí)感，確實(shí)是深知作詩(shī)的竅門。詩(shī)人的家鄉(xiāng)蒲州（今山西永濟(jì)）在華山之東，所以題為“憶山東兄弟”?！讹L(fēng)箏》這篇精讀課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章語(yǔ)言樸實(shí)，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切

3、、溫馨、自然。文章既寫了“我們”由做風(fēng)箏時(shí)的憧憬、希望、快活，也“我們”放風(fēng)箏時(shí)的快活的喊叫、拼命的奔跑到大驚失色、千呼萬(wàn)喚；以及“我們”找風(fēng)箏時(shí)的垂頭喪氣。文章自始至終，充滿了童真童趣，使人如臨其境，如見(jiàn)其景，如可觸摸。《秋天的雨》一文中，作者用散文的筆觸從感覺(jué)、顏色、味道、動(dòng)物的生活習(xí)性幾方面為我們描繪出了秋雨中大地的多姿與事物的變化。課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想象；有利于教師創(chuàng)造性地理解和使用教材，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓他們獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，感受到秋雨的可愛(ài)，秋天的美好。

4、這是一篇文質(zhì)兼美、抒情意味的散文，文章層次清楚，語(yǔ)句清新、辭藻樸實(shí)精煉，重意濃情，教材規(guī)定了教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)本單元教材的分析可見(jiàn)，教學(xué)內(nèi)容的指向是:1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，正確讀寫“清涼、留意菠蘿??等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶美好情操難得的一篇佳作?！堵?tīng)聽(tīng)，秋天的聲音》一課，作者從秋天的音響中，想象和體驗(yàn)了秋天景象的美好；是一首非常美好的兒童

5、詩(shī)歌。助讀系統(tǒng)單元導(dǎo)讀單元導(dǎo)語(yǔ)揭示了本單元的主題，可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合朗讀，引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然的美好。單元導(dǎo)讀語(yǔ)是：現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。我們已經(jīng)看到了她繽紛的色彩，聽(tīng)見(jiàn)了她美妙的聲音，分享了它帶給我們的歡樂(lè)。讓我們隨著課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)她的美麗，感受她的美好，并用手中的筆，描繪我們心中的秋天?！本毩?xí)系統(tǒng)從上述課后的練習(xí)題來(lái)看，練習(xí)系統(tǒng)涉及到的內(nèi)容主要是：1、能認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、能正確工整地書寫14個(gè)生字。3、能夠有感情的朗讀課文，背誦課文。4、理解秋天的雨的特點(diǎn)，初步體會(huì)作者并列和總分的寫法。5、體

6、會(huì)比喻運(yùn)用的巧妙之處，體會(huì)語(yǔ)句的美感。6、學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)拓展，注意搜集并運(yùn)用好詞佳句。