教學(xué)設(shè)計(jì)陸秀珠.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四教學(xué)形式面授教師陸秀珠單位慈溪潤(rùn)德小學(xué)課題名稱口算除法（一）學(xué)情分析四（3）班學(xué)生大多數(shù)活潑，稍有聰明，思維不是很活躍，接受能力一般，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，而且每個(gè)學(xué)生有其獨(dú)特個(gè)性。學(xué)習(xí)方面：大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有較大的熱情，早上都能準(zhǔn)時(shí)到校，積極投入到一天的學(xué)習(xí)中去。上課能大部分能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，特別像施熠，林湛皓等，他們雖然學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作也富有責(zé)任心，但是在工作中缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，自主管理班級(jí)的能力不夠。有個(gè)別學(xué)生上課不夠?qū)Ｐ?，不愛?dòng)腦，不會(huì)積極發(fā)言。極個(gè)別學(xué)生家教方面有缺陷。對(duì)這些同學(xué)重

2、要的是鼓勵(lì)，而不是指責(zé)。在作業(yè)方面，基本上都態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)交，但個(gè)別作業(yè)拖拉現(xiàn)象依然存在，本學(xué)期要多想些有效的措施幫助他們。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和抽象概括的能力。3、過程與方法：通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備題：1、20、50、120、150分別是幾個(gè)十？2、口算，說說你是怎樣計(jì)算的：60÷280÷490÷3120÷6二、新授：1、出示例1（1）有80個(gè)氣球。每

3、班20個(gè)?？梢苑纸o幾個(gè)班？提問：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？80里面有幾個(gè)20？怎樣列式？80÷20如何計(jì)算？（2）小組交流討論。小組匯報(bào)：練一練：80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈（3）有120面彩旗。每班30面。能提什么問題？可以分給幾個(gè)班？怎么計(jì)算？列式：120÷30提問：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？120里面有幾個(gè)30？幾個(gè)30是120？120是12個(gè)10，30是3個(gè)10，120個(gè)10除以3個(gè)10，商4。（4）練一練：120÷40150÷50160÷80小結(jié)：口算整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算，可從除法意義上想得數(shù)，也可用乘法去

4、想，算后要驗(yàn)算一下，必免出現(xiàn)120÷30=40的情況，驗(yàn)算時(shí)可以用乘法來驗(yàn)算：30×40=1200三、練習(xí)：1、口算下面各題4÷26÷336÷642÷740÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70180÷2080÷40450÷50360÷90810÷902、書后：（P801、2、3、4、5）四、總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè)：自己相應(yīng)練習(xí)一些口算題板書設(shè)計(jì)1、有80個(gè)氣球。每班20個(gè)?？梢苑纸o幾個(gè)班？80÷202、有120面彩旗，每班30面。能提什么問題？可以分給幾個(gè)班？怎么計(jì)算？120÷3作業(yè)

5、或預(yù)習(xí)4÷26÷336÷642÷740÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70180÷2080÷40450÷50360÷90810÷90自我評(píng)價(jià)能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，做到教法最優(yōu)化，學(xué)法的靈活性，是一堂成功的課。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：陳巧云能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，做到教法最優(yōu)化，學(xué)法的靈活性，是一堂成功的課。評(píng)議一單位：慈溪潤(rùn)德小學(xué)姓名：鄒祝南日期：12.2