汪建瓊聽力設(shè)計(jì).doc

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1、Unit6Whenwasitinvented?教學(xué)目標(biāo)：語言與技能目標(biāo)：1.學(xué)生了解薯?xiàng)l發(fā)明的時間。2.學(xué)生能理解薯?xiàng)l發(fā)明的過程。過程與方法目標(biāo)：1.學(xué)生能根據(jù)學(xué)過的詞匯，聽懂關(guān)鍵詞。2.學(xué)生能根據(jù)關(guān)鍵詞來聽懂文章大意。并完成練習(xí)。情感，態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，善于觀察事物。面對困難，用積極的態(tài)度解決。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)所聽信息，判斷句子的正誤。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)關(guān)鍵詞，完成句子。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，黑板，教科書教學(xué)環(huán)節(jié)一、WarmingupPlayanEnglishsong.設(shè)計(jì)意圖：活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。二、lead-inDoyouknowwhoinvented

2、thelightbulb?Doyouknowwhoinventedpotatochips?Ifnobodyknows,let’slearnittogether.設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)過的知識來導(dǎo)入新知識，學(xué)生易于接受。三、pre-listening1.用PPT展示檸檬，蘋果，等食物的圖片，問學(xué)生：What’sthis?Howdoesittaste?設(shè)計(jì)意圖：通過圖片，復(fù)習(xí)有關(guān)味道的單詞，為聽力做好準(zhǔn)備。2.讓學(xué)生快速瀏覽45頁的1c的句子，并且預(yù)測聽力的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在聽之前，做好心理準(zhǔn)備。3.播放聽力，讓學(xué)生核對答案。4.讓學(xué)生看1d的短文，預(yù)測空格所填的內(nèi)容。5.播放聽力

3、，核對答案。四、post-reading在課堂上，老師先敘述聽力的內(nèi)容。然后和學(xué)生一起敘述。Homework:WriteashortpassageaboutthehistoryofPotatosChips.