利用農(nóng)村自然資源,培養(yǎng)幼兒玩學興趣.doc

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1、利用農(nóng)村自然資源，培養(yǎng)幼兒玩學興趣【關(guān)鍵詞】：興趣觀察活動游戲活動種植活動飼養(yǎng)活動【內(nèi)容摘要】：根據(jù)農(nóng)村的地域特點和地方特色，充分挖掘農(nóng)村幼兒園的自然資源，挖掘幼兒的潛能，開展豐富的自然觀察活動、有趣的游戲活動、愉快的種植活動、動物的飼養(yǎng)活動，培養(yǎng)幼兒對科學的濃厚興趣。【正文】：興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。興趣可以使人沉醉，興趣可以引導人發(fā)覺自身潛力，甚至超越能力極限。日本教育家木村久一說過：“如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才?！币虼?，幼兒更應該培養(yǎng)興趣。在實

2、踐中，我根據(jù)農(nóng)村的地域特點和地方特色，充分挖掘農(nóng)村幼兒園的自然資源，挖掘幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒對科學的濃厚興趣。%1.開展豐富的親近自然觀察活動，給幼兒提供活動空間。觀察是幼兒認識周圍事物的最佳途徑。大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材、活教師，而農(nóng)村現(xiàn)成的自然環(huán)境是對幼兒進行科學教育活動的天然課堂。我不僅組織幼兒到大自然中去觀察，還積極引導幼兒在觀察中思考，在觀察中學習。通過讓孩子們親自看一看，摸一摸，聽一聽，使他們對周圍事物產(chǎn)生濃厚的興趣，從而通過仔細觀察，接觸自然，感受科學。陽光明媚的春色滿園，枝繁葉茂的夏日盛裝

3、，碩果累累的金秋黃色，雪花飄舞的冬日歲月，這些都是讓幼兒觀察的美好時刻，我?guī)е⒆觼淼綀@外，沐浴陽光，聆聽鳥叫，觀賞采摘野花，讓幼兒置身于美麗的大自然中，感受天地的氣息，這不僅陶冶了幼兒的情感，同時也增強了幼兒對科學的興趣。如在“認識松樹”活動中，我組織幼兒在園內(nèi)尋找松樹，看一看松樹的外形特征，摸一摸松樹的樹干和葉子，觀察時，問一問“松樹的葉子是什么形狀的？”孩子們一下子來了勁兒，盯著松樹仔細觀察，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。有的說：“松樹的葉子尖尖的，象奶奶的縫衣針。”有的說：“松樹的葉子是一根一根的，象小刺猬身上的刺?！睆?/p>

4、一個個幼稚然而形象的比喻中，我體會到幼兒積極的探索精神和創(chuàng)新意識！我有意識地領(lǐng)孩子到農(nóng)田中觀察大自然，不僅可以滿足他們的好奇心,開闊他們的視野，還可以使孩子在愉快的情緒中學科學。%1.開展有趣的游戲活動，讓幼兒在豐富的活動中感受科學。農(nóng)村的自然資源非常豐富，到處都是游戲材料。盛開的野花、遍地的泥巴、石子、植物秸稈、豐富的農(nóng)產(chǎn)品都可作為游戲材料。幼兒在與這些材料的相互作用中，可以更好的了解材料的特征、作用。我嘗試在玩玩、看看、摸摸自然資源的過程中滲透科學教育。我把孩子們從室內(nèi)吸引到戶外，吸引到大自然的懷抱中，讓他們在草地

5、上捉小蟲，在花園里聞花香，在泥地上玩泥巴，在樹蔭下找影子，在植物園中認識果實，孩子們盡情地接受陽光雨露的滋潤，感受到了大自然的奧妙。幼兒在揀樹葉的過程中，明白了秋天落葉的常識,在拾廢紙的時候知道廢物對環(huán)境的影響，廢物可以再利用的道理，并使幼兒產(chǎn)生要保護自然的意識。在動手用秸稈編織玩具的時候，不僅培養(yǎng)了幼兒動手制作能力，而且滲透了環(huán)保和廢舊利用的意識。有趣的游戲，喜聞樂見的形式，多彩的活動，讓幼兒在歡樂聲中接觸了科學，感受了生活。%1.開展愉快的種植活動，使幼兒積累了豐富的科學經(jīng)驗。為了讓幼兒了解植物的生長特點，豐富幼兒

6、的情感體驗，獲得種植的科學經(jīng)驗，我在園內(nèi)為孩子們開辟出一塊種植園地，種上了茄子、青菜等植物。種植時，讓孩子們參與一些力所能及的勞動，種菜時讓孩子幫著點菜種，澆水；豐收時，帶孩子們摘茄子、采辣椒,幼兒在種植和護理植物的過程中，通過觀察和探索，幼兒感受到植物種類繁多，不同的根和葉，不同的莖、花和果實，不同的生長環(huán)境和條件，不同的土質(zhì)，陽光和溫度條件，不同的水分情況……通過親身種植，孩子們可以親眼看看種子是怎么發(fā)芽的，植物是怎么長大的，果實是怎樣成熟的，學到了許多書本上無法學到的東西，開闊了視野，使幼兒感受到大自然的奇妙和植

7、物頑強的生命力，培養(yǎng)了幼兒的科學興趣，豐富了幼兒的科學情感和體驗。同時，要求幼兒參與父母的農(nóng)田種植活動，在活動中，一方面可以接觸了解更多的植物，增長科學知識；另一方面可以體驗父母的辛苦，珍惜幸福生活。%1.參加家禽動物的飼養(yǎng)活動，讓幼兒認識動物，體驗生活的辛苦。喜愛小動物是孩子的天性。幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系，他們?nèi)缤P(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物。幼兒通過與小動物的實際接觸，通過對它們的觀察、飼養(yǎng)和照料，以及進行成長記錄和與他人交流，會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，獲得許多相關(guān)的經(jīng)驗和信息。他們會驚喜地發(fā)現(xiàn)動物有感覺，像人一樣有自己的

8、孩子，這些小家伙很象他們的爸爸媽媽，小動物需要喂養(yǎng)，能逐漸長大，不同的動物喜歡吃不同的食物，居住在不同的地方，它們的行走和防御敵人的方式也不一樣,動物是人類的朋友，它們和人類一樣需要一個美好的環(huán)境。平時教學中，我引導幼兒關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍空地上，花園或田野里的許多小生命，螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓，都成了幼兒喜歡的對象，通過觀察，探索和記