《驚蟄》教學反思.doc

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1、《驚蟄》教學反思《驚蟄》教學反思《驚蟄》是一篇知識性的小短文，以童話的形式向我們講述了驚蟄這一節(jié)氣的到來，使小金蛇、青蛙、蟆蚣、刺猬這些冬眠小動物的走出洞穴。通過在這些冬眠小動物的變化過程中，我們可以體會到春天的到來，以及春天的美好，從而體會到春天給小動物們帶來的歡快心情。以前期末考試出現(xiàn)過驚蟄是一種動物還是一個節(jié)氣？這樣的題目，所以我想到孩子們對節(jié)氣還是比較陌生的，理解課文的中心還是有一定難度的。所以提前就給他們講解了關于二十四節(jié)氣的知識，并找了一本日歷，讓他們動手找出一年中的所有節(jié)氣。課上我提出問題：“驚蟄是一年中的第幾個節(jié)氣？這個節(jié)氣在幾月兒口？誰能說出這個節(jié)氣到來吋，天氣的變

2、化？”這樣的設問和學牛的已有知識很容易就聯(lián)系起來，自然地進入了課題，順利地完成了教學任務。為了讓學生們能夠更好的理解本文小動物對于春天到來的歡快心情。我抓住省略號讓孩子們想象還有哪些小動物睡醒了，孩子們說出了小蝸牛、小烏龜?shù)刃游?，我順勢引導孩子們，這些小動物怎樣從洞穴里出來？邵梓康說“丨小青蛙拍拍肚皮跳出洞穴”、楊紫君說：“蟆蚣伸伸長腿，爬出洞穴?！蔽易尯⒆觽冄菀谎?，通過組織學生表演課本劇的方法，充分調(diào)動學生學習課文的積極性，發(fā)揮的學生的想像力和創(chuàng)造力，在分角色表演各各環(huán)節(jié)

3、

4、

5、,理解文小動物對于春天的向住，效果不錯。