數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-趙青.doc

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1、仁懷市中樞一小“四性四環(huán)節(jié)”生態(tài)課堂導(dǎo)學(xué)案班級(jí):授課日期:編制者：二年級(jí)數(shù)學(xué)組授課教師：趙青課題：除法學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)歷平均分的過(guò)程，理解除法的含義，會(huì)讀除號(hào)和除法算式。課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自主探究互動(dòng)合作展示提升、質(zhì)疑評(píng)價(jià)隨堂筆記自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間）互動(dòng)策（內(nèi)容、形式、時(shí)間）展示方案（內(nèi)容、形式、時(shí)間）成果記錄、知識(shí)生成引入你知道嗎，哪種小動(dòng)物最喜歡吃竹筍？老師想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)子里，你想試一試嗎？2分對(duì)學(xué)結(jié)合例4，對(duì)子交流一下除法算式的書(shū)寫(xiě)和讀法。3分鐘互學(xué)結(jié)合例4，交流如何用除法算式表示平均分。3分鐘群學(xué)1、對(duì)自編問(wèn)題進(jìn)行交流。（4分鐘）展示單元一：再

2、現(xiàn)例4，試談一談除法的含義。展示單元二：1、再現(xiàn)做一做的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由。展示單元三：自編生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題展示（預(yù)時(shí)18分鐘）例4生成記錄算式:讀法：“做一做”算式：生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題:例題導(dǎo)析自學(xué)教材第39頁(yè)例4的內(nèi)容：看研讀第39頁(yè)例4的內(nèi)容，初步理解平均分的含義。學(xué)會(huì)用除法算式表示。思結(jié)合第39頁(yè)例4的內(nèi)容，學(xué)寫(xiě)除法算式，會(huì)讀除法算式，注意“÷”的讀法。探結(jié)合第39頁(yè)內(nèi)容，試談?wù)勊鶎?xiě)算式的含義。（記入生成記錄）8分鐘同類(lèi)演練1、完成教材第39頁(yè)“做一做”的兩題（寫(xiě)在隨堂記錄里）2、用10÷2=5自編一道生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2分鐘查學(xué)：“課后反饋”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)等級(jí)

3、達(dá)成等級(jí)批閱日期基礎(chǔ)題我會(huì)讀：12÷3=418÷6=325÷5=5達(dá)標(biāo)題看圖寫(xiě)算式：拓展題：根據(jù)18÷3=6自編一道生活中的數(shù)學(xué)（選做）