《快樂的舞蹈》教學設計.docx

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1、9快樂的舞蹈教學目的：1.了解人物動態(tài)是怎樣產生的，培養(yǎng)學生對運動中人物形象的觀察力、記憶力和表現力。2.激發(fā)學生熱愛生活、熱愛藝術的情懷。教學重難點：1.重點：觀察人物，了解不同人物的各種動態(tài)特征。2.難點：人物的動態(tài)表現。教學過程：第一課時一、欣賞體會欣賞古代巖畫中刻畫刻繪的舞蹈圖像，通過欣賞，了解舞蹈的起源。（學生觀看有關舞蹈的圖片，了解和起源。）二、學習探討回憶一下生活中自己觀察過的片斷，講講舞蹈的不同動作。（學生回憶并思考，講講舞蹈動作的手臂腳、腿身體等部位的變化，臂舉彎曲的，腿有踢、抬等動作，軀干有不同程度的彎曲

2、。）觀察學生表演的不同舞蹈動作，講講講人物軀干、四肢等的變化有哪些？教師在黑板上師范。用簡潔的線條勾畫出來的畫叫速寫。重點在于人物的動作。三、欣賞看看作家是如何表現舞蹈者的姿態(tài)和動作的？用了哪些顏色，主體與背景有什么區(qū)別？（學生看作品，講講表現的動態(tài)和原因，色彩以黃色和白色為主，配有少量的黑色，綠色和橙色、紅色等。燈光、服飾、背景等。）四、回憶表現舞臺上除了舞者還有什么東西要表現？舞臺布景必不可少，沒有這些東西，整體效果就要差一些。五、小結觀察不同的舞者。