看一看，擺一擺.doc

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1、regsvr32Quartz.dll看一看擺一擺教學(xué)內(nèi)容教材第92-93頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）通過觀察和活動(dòng)對(duì)前面的觀察物體，平面圖形、乘法計(jì)算等內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。（2）通過具體的“做”，使學(xué)生鞏固對(duì)所學(xué)常見平面圖形的認(rèn)識(shí)，體會(huì)圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。過程與方法通過學(xué)生動(dòng)手操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)間能力。情感態(tài)度及價(jià)值觀通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固觀察物體、平面圖形等知識(shí)內(nèi)容。突破方法：通過學(xué)生觀察、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流突破。教法與學(xué)法教法：嘗試指導(dǎo)

2、法、談話法。學(xué)法：自主探究法、小組研討法。教學(xué)準(zhǔn)備課本情境圖、相關(guān)教具。教學(xué)步驟一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天喜洋洋要來(lái)我們班做客，和我們一起暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，喜洋洋還會(huì)讓我們智力闖三關(guān)，每創(chuàng)一關(guān)，喜洋洋會(huì)送給我們一枚青青草原的榮譽(yù)勛章。同學(xué)們，有沒有信心挑戰(zhàn)？二、進(jìn)入情境。第一關(guān)：火眼金睛看一看過渡語(yǔ)：喜洋洋給我們帶來(lái)了幾件禮物，它要考驗(yàn)我們是否有一顆火眼金睛，我們準(zhǔn)備好了嗎？出示玩具小汽車和摩托車。（1）摸一摸玩具小汽車，幾個(gè)小朋友說什么樣子的。（教師點(diǎn)撥）（2）看一看玩具摩托車，學(xué)生說樣子。（師生小結(jié)）結(jié)語(yǔ)：觀察物體要全面。好了，讓我們用全

3、面的眼光來(lái)創(chuàng)第二關(guān)吧！第二關(guān)：心靈手巧擺一擺導(dǎo)語(yǔ)：喜洋洋帶著我們來(lái)到了青青草原的圖形王國(guó)，比一比我們誰(shuí)更心靈手巧，準(zhǔn)備好了嗎？（1）出示一根小棒，大家數(shù)我們可以把這根小棒看做什么？（線段）（2）出示兩根小棒，大家可以用它擺出什么圖形？（角）（3）出示三根小棒，可以擺什么圖形？（三角形）擺兩個(gè)三角形用幾根小棒？（6根）最少用幾根呢？（2根）擺三個(gè)三角形最少用幾根小棒？四個(gè)呢？（4）四個(gè)三角形的圖上找一找四邊形，我們是能把這個(gè)四邊形變成長(zhǎng)方形？（5）擺這樣的兩個(gè)長(zhǎng)方形需要幾根小棒？那么最少需要幾根呢？你是怎么知道的？小結(jié)：數(shù)學(xué)王國(guó)充滿樂趣，只要我們心靈手巧就

4、能擺出奇妙的圖形。第三關(guān)：八仙過海各顯神通過渡語(yǔ)：過了前面兩關(guān)，我們的到了兩枚青青草原的榮譽(yù)勛章，想不想要最后一枚？那么我們就釋放自己身上所有的智慧，用你們手中的小棒去創(chuàng)造美麗的圖形，要求用到的小棒最少，看誰(shuí)的想象力最豐富？師生展示交流，教師逐一評(píng)價(jià)并提升。一、全課總結(jié)。今天，我們和喜洋洋一起，通過看一看，擺一擺，學(xué)會(huì)了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)王國(guó)里奇妙的問題可多了，同學(xué)們想不想發(fā)現(xiàn)更多呀？數(shù)學(xué)王國(guó)的大門專賣門為愛動(dòng)腦筋的人們敞開著，讓我們共同努力，去探究，去發(fā)現(xiàn)，不斷取得進(jìn)步！板書：看一看擺一擺觀察物體：要全面擺一擺畫一畫：心靈手巧西固小學(xué)教師：王許剛

5、2011-10-242000年參加工作，2008年小二下來(lái)（到今年已3年之多），但這次小一名額里卻沒有，百思不得其解，當(dāng)初在報(bào)的時(shí)候，說只要報(bào)都能下來(lái)，每人200元申報(bào)費(fèi)，再說教書都12年之多了，白水縣地方就能解決的小一職稱，為何拖之又拖？參考馮雷和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)人家這次收尾報(bào)的都下來(lái)了，我們呢？白水在一線的還有小二嗎？這樣下去，我們的動(dòng)力在哪？欲哭無(wú)淚！