吳琳微笑的魔力.docx

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1、微笑的魔力“嘟嘟”長得白白胖胖的，甚是惹人喜愛，嘴邊還老是會掛著一句“為什么呢？”記得剛開學那會，很多孩子還都處于痛苦的分離焦慮中時，嘟嘟就可以自己獨立入園，不用提醒會將自己的小書包放進柜中……一切看起來都很不錯?？墒?，不久“嘟嘟”便出名了，因為嘟嘟不管參加什么活動，總是容易游離在外，有時一不注意，他就自己跑到教室外面去了，甚至喜歡光著腳走來走去，隨時隨地可以躺在地上，到了吃飯的時間，更是令人頭疼，桌面、地面、身上全是飯湯……一天早晨,點心是牛奶和餅干，所有的小朋友都吃完了，并將空的牛奶袋子扔到了垃圾桶里。這時，嘟嘟嘴巴里叼著一個

2、空的牛奶袋子，吹得鼓鼓的，跑過來對我說：“嗯……看……”我的第一反應(yīng)是，他從哪里弄來的袋子？“這是從垃圾桶里撿出來的嗎？”“是的?！惫唬业呐袛嘁稽c都沒錯。這時，我立馬反應(yīng)過來，前兩天我?guī)淼恼娴臍馇?，和孩子們一起玩吹氣球，拍氣球的游戲。孩子們都非常的喜歡。游戲結(jié)束后，嘟嘟的眼睛也總是不時地看看我的口袋，嘟嘟喜歡氣球！“你這是在~~~~吹氣球嗎？”“是的?！薄澳闶遣皇窍矚g氣球呢？”“是的。”看來，是嘟嘟把牛奶喝完了，無意中發(fā)現(xiàn)空空的牛奶袋子吹起來，很像氣球。于是，我對他說：“這個牛奶袋子是臟的，要是嘟嘟表現(xiàn)好，老師獎勵你一個真正

3、的氣球，好不好？”嘟嘟聽了，立馬點頭：“好，好?！闭f完立刻將空袋子扔進了垃圾桶。午睡時，我依舊站在嘟嘟的床頭，看著他入睡。嘟嘟睜大眼睛看著我，似乎在等我對他說些什么，我重復(fù)了一遍我們的約定，嘟嘟把頭一低，閉上了眼睛，嘴角露出了會心的微笑……看著孩子的笑容，我醉了。有時我想，可能我們的工作有太多的繁瑣，會讓人心情煩躁，但就是這么一個小小的微笑，它充滿魔力，它的不浮華，無雜質(zhì)，清澈純潔，會讓我們從心底釋然。也許是清晨一句響亮的“老師早！”；也許是點心時將自己的餅干一瓣為二：“老師，你也吃”；也許……在工作的點點滴滴中，和孩子在一起，我

4、想只要用心去愛，用心感受，幸福無處不在！因為當教師給予孩子愛時，孩子也以一份真誠的愛來回報老師。那么，我們往往就會收獲更多！