中班韻律活動《薩沙》.doc

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1、中班韻律活動《薩沙》活動目標(biāo)：1.初步感知薩沙音樂的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)做單圈隨音樂節(jié)奏玩頂鍋蓋游戲。2.遷移“兩人頂鍋蓋”的游戲經(jīng)驗，隨樂多人圍坐單圈嘗試更多的游戲玩法，并借助傾聽、觀察、嘗試，探索在音樂的最后一拍較準(zhǔn)確地做“抓”和“躲”的動作。3.體驗多人合作游戲的快樂和挑戰(zhàn)成功的興奮?；顒訙?zhǔn)備：1.聽過《薩沙》音樂。2.會兩人結(jié)伴玩《頂鍋蓋游戲》3.《薩沙》音樂，薩沙頭飾，手腕花人手一個活動過程：一、單圈坐，學(xué)習(xí)前奏及創(chuàng)編A段動作。1.學(xué)說英文前奏：“薩沙、薩沙、ONETWOTHREE。2.創(chuàng)編

2、A段動作，一幼兒提議，其他幼兒跟學(xué)。（可創(chuàng)編2-3個不同動作）。二、單圈站，學(xué)習(xí)B段動作。1.讓幼兒觀察教師動作并學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。2.加入表示興奮的動作（引導(dǎo)幼兒說出YEAR）。3.教師打節(jié)奏，前奏+A+B段整體玩一遍。4.聽薩沙音樂，前奏+A+B段整體玩一遍。三、單圈坐，遷移“兩人頂鍋蓋“的游戲經(jīng)驗，隨C段音樂和同伴游戲。1.復(fù)習(xí)民間游戲：《頂鍋蓋》，先兩兩結(jié)伴玩，2.遷移“兩人頂鍋蓋”游戲經(jīng)驗，（男孩做鍋蓋、女孩做釘子）嘗試隨C段音樂男女交替玩。教師：聽著音樂來玩，你們可以嗎？音樂的什么地方抓？躲？

3、仔細(xì)聽，試試看。3.遷移“兩人頂鍋蓋”隨音樂的游戲經(jīng)驗，嘗試圍坐圈玩。提升難度，圍成一個大鍋蓋，（男孩做鍋蓋、女孩做釘子）連接變成成一個“大鍋蓋”隨樂男女交替游戲。四、單圈站，完整（前奏+A+B+C段）隨樂游戲。1.單圈站，教師做領(lǐng)頭人，隨樂完整單圈游戲。2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編C段腳步動作，完整（前奏+A+B+C段）隨樂游戲。3.提升難度：左手（戴手腕花）做鍋蓋，右手做釘子，連接變成“大鍋蓋”隨樂游戲。五、幼兒做領(lǐng)頭人帶領(lǐng)全體幼兒跟音樂做動作。1.領(lǐng)頭人創(chuàng)編A段動作，并定位好3位領(lǐng)頭人的前后順序。2.反復(fù)游

4、戲2遍六、邀請客人老師一起玩。