音樂計劃總結(jié)之怎樣讓學(xué)生喜歡上音樂課.doc

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時間:2020-05-09

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1、音樂計劃總結(jié)之怎樣讓學(xué)生喜歡上音樂課?  新的一學(xué)期又開始了。每次開學(xué)的第一節(jié)課,課堂紀(jì)律總是不好,不知是學(xué)生太長時間沒見面有很多話要講,還是太興奮。無論你講什么、唱什么、聽什么,或者再怎么變花樣,就是引起不了他們的興趣。?  “叮……”鈴聲響起了,我快步走進(jìn)了三年級某班,因?yàn)閯傞_學(xué),一切還很亂,包括紀(jì)律。我環(huán)視了一下教室,同學(xué)們有的在說話、有的在寫作業(yè)、還有的在亂串,一點(diǎn)都沒有要上課的樣子。我上課的心情更加低落了。學(xué)生到底想不想上音樂課,他們想上什么樣的音樂課呢?想到這,我腦子一轉(zhuǎn),這節(jié)課何不讓他們自己來寫寫他們心中的課堂呢?我做了個安靜的手勢,清了

2、清嗓子笑著說:“今天是開學(xué)的第一天,我先給各位同學(xué)拜個年,祝大家新年心想事成。”有幾個調(diào)皮的同學(xué)還鼓起掌叫好。接著我又說:“新學(xué)期的第一節(jié)音樂課,我們也來點(diǎn)新招。”還沒等我說完,同學(xué)們就在下面議論開了。我示意讓大家靜下來,“上學(xué)期大家對音樂課不是十分感興趣,所以我想聽聽大家的意見。怎樣上好音樂課,你們心中的音樂課、音樂老師是什么樣的?請你把自己的看法寫下來!”說完,有同學(xué)拿出筆和紙開始寫了,還有的托著腦袋在思考,教室里一片安靜。?  下課后,我拿著同學(xué)們寫好的字條,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。有同學(xué)寫道:“音樂給人快樂,音樂可以帶走我們的煩惱,我心中的音樂課需

3、要一個活潑的音樂老師和一群活潑的學(xué)生,這樣才會有音樂的氣氛,這樣做有些控制不自己的人,也會被這樣的氣氛感染的?!边€有同學(xué)說:“我們小學(xué)生的音樂書太枯燥無味了,如果可以換成一些流行歌曲,那就太好了,那些幼稚的歌曲會讓人厭倦,有一種催眠的感覺?!边€有同學(xué)寫道:“音樂老師的表情很嚴(yán)肅,您也是一位時尚人士,何不拓展一個‘秀自己’的舞臺呢?每節(jié)課拿五分鐘來讓一位同學(xué)秀一下他呢?”還有的學(xué)生寫道:“在每次個別檢查歌曲演唱時,有的同學(xué)不敢大聲的演唱,老師可以跟他一起接唱,這樣的合作也能增加學(xué)生的信心呀!”?  看著同學(xué)們寫的這些建議,我心里感觸很深,對于上課調(diào)皮搗蛋

4、的同學(xué)我都是狠很批評,每次的音樂課總是急于把內(nèi)容上完,很少去體會學(xué)生的心情,課本上的內(nèi)容,歌曲都過于陳舊,現(xiàn)在學(xué)生接觸的流行的元素太多了,他們對于流行歌曲非常感興趣的,問起現(xiàn)在流行誰的歌,他們都能回答的頭頭是道。看了他們這些建議,我知道,其實(shí)大家都是十分喜愛音樂的,但是現(xiàn)在的課堂步驟太過老套、呆板,不能吸引學(xué)生的注意了。這時我也想起了新課改里面對小學(xué)音樂課的要求:新課程強(qiáng)烈呼喚的是“合作伙伴”式的師生關(guān)系,師生成為音樂學(xué)習(xí)中的“發(fā)燒摯友”,在通向“美”的跑道上攜手共進(jìn),通過音樂學(xué)習(xí),達(dá)到心靈上的溝通。我心里也知道了,什么樣的課堂才是學(xué)生需要的,我想一節(jié)

5、好的音樂課不僅僅在于老師的教唱好不好,更重要的是要給學(xué)生提供展示自己的平臺,讓學(xué)生動起來,參與進(jìn)來,讓他們真正感受到音樂的無窮魅力。想到這,我不禁對未來的音樂課充滿了信心,我仿佛看到在音樂課堂上,我的學(xué)生們充滿激情的演唱著歌曲,他們在講臺前爭著表演,展示著他們的才華……?  我心中有了學(xué)生喜愛的音樂課。

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