幼兒園中班教案《猴子撈月》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《猴子撈月》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《猴子撈月》包括對(duì)適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們發(fā)展運(yùn)動(dòng)的靈活性，增強(qiáng)孩子和父母的感情，體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，鍛煉孩子調(diào)整孩子的手臂力量，協(xié)調(diào)訓(xùn)練動(dòng)作并保持靈活性，看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中型《猴子撈月》?；顒?dòng)目標(biāo)1.增進(jìn)幼兒和父母的感情，體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來(lái)的幸福。2.培養(yǎng)兒童的運(yùn)動(dòng)靈活性。3，鍛煉孩子的手臂力量，協(xié)調(diào)和靈活地進(jìn)行訓(xùn)練動(dòng)作。4.我喜歡與同齡人一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和幸福。教學(xué)重點(diǎn)，難度兒童運(yùn)動(dòng)的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備猴子服裝會(huì)通知父母，以通知父母有關(guān)活動(dòng)的規(guī)則活動(dòng)程序怎么玩：1.游戲在一個(gè)大房間里玩。告訴幼

2、兒這是湖。你不能在外面跑。如果你在外面跑，你可能會(huì)輸。2.爸爸和媽媽玩兩只猴子，孩子們玩月亮。3，爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓形，不能松動(dòng)，去釣魚(yú)“月球”。孩子們躲閃，如果被抓住，他們將獲得“月亮”，游戲?qū)⒔Y(jié)束。提示：您可以交換角色并重新開(kāi)始玩。再讀一首歌：月亮和月亮怎么了？月亮掉進(jìn)湖里了！不用擔(dān)心猴子猴子，一起努力抓住它。教學(xué)反思老師的參與至關(guān)重要。孩子們喜歡觀察，但是沒(méi)有持久性。因此，連續(xù)觀察傾向于中途放棄，沒(méi)有結(jié)果。如何指導(dǎo)孩子們不斷觀察并取得成功？我想與孩子們一起嘗試觀察記錄，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g與老師做事。我發(fā)現(xiàn)綠豆和cow豆可以做“比誰(shuí)先發(fā)芽要好”的考驗(yàn)。在將綠豆和cow豆浸

3、在小盤(pán)子上的同時(shí)，我和孩子們一起設(shè)計(jì)了唱片：綠豆上有小綠點(diǎn)，cow豆上有橢圓形的橢圓形，以及綠豆和cow豆下面。周五和周五的記錄空間自然而然。我鼓勵(lì)孩子們看看他們是否改變了，他們?nèi)绾胃淖?，以及誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了他們的改變，誰(shuí)就會(huì)觀察。在第一天的第一天，宋頌去了幼兒園，直奔自然角落。拉起無(wú)檐小便帽的小盤(pán)子仔細(xì)看了一下。過(guò)了一會(huì)兒，宋歌興奮地告訴我：“老師，小豆豆變了！看著小綠豆的綠色皮膚被打碎，頂部有一個(gè)小白點(diǎn)。'聽(tīng)他這么說(shuō)，我和其他孩子們急著四處張望，確實(shí)有三四個(gè)小綠豆破了皮，上面的小白點(diǎn)是綠豆發(fā)芽。但是我沒(méi)有直接告訴孩子們，但是我想聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)的話，看看他們是否有種子發(fā)芽的經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，樂(lè)樂(lè)

4、問(wèn)：“那個(gè)小白點(diǎn)是什么，是小芽嗎？明明說(shuō)：“不像我媽媽買的綠豆芽長(zhǎng)于它。''那是什么？''我也不知道。嘿，您會(huì)看到the豆有很多皺紋，非常難看。“像一個(gè)老人一樣，它是水泡，哦……”孩子們笑了。為了鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)，特別是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者宋頌，我請(qǐng)他在記錄表中畫(huà)出小綠豆的變化，以便用符號(hào)將the豆的變化清楚地記錄在表中他們明白。記錄下來(lái)，然后請(qǐng)他們告訴所有人他們的發(fā)現(xiàn)。為了直接肯定他們的行為并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不斷的觀察并引起大家對(duì)觀察的興趣，我將在相應(yīng)的符號(hào)下記錄他們的文字，以幫助他們表達(dá)清楚。從那時(shí)起，每天有四五個(gè)孩子急切地看著綠豆和cow豆的變化過(guò)程，爭(zhēng)相記錄。結(jié)果，為期五天的觀察記錄表遠(yuǎn)

5、遠(yuǎn)不夠。為此，我們添加了一個(gè)表格，使更多的孩子有更多的機(jī)會(huì)參與持續(xù)的觀察活動(dòng)?？梢钥闯?，為了培養(yǎng)孩子的興趣并保持這種興趣，教師的積極參與是鼓勵(lì)孩子的最佳方法。為孩子們展示和表演提供更多機(jī)會(huì)。這是讓孩子擁有成功的感覺(jué)并增強(qiáng)自信心的最好方法。同時(shí)，成功和自信將促進(jìn)孩子的獨(dú)立發(fā)展并保持對(duì)某一事物的興趣，使其能夠繼續(xù)探索和成功，從而形成良性循環(huán)。小百科全書(shū)：猴子。它是靈長(zhǎng)類動(dòng)物的三種物種的成員。靈長(zhǎng)類動(dòng)物是動(dòng)物界的種群。猴子通常大腦發(fā)達(dá)，眼瞼朝前，痰液間隙狹窄，手腳的腳趾分開(kāi)，拇指靈活，大多數(shù)可以與其他原始猴子結(jié)合。和猿猴亞目。