幼兒園大班教案《油和水》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《油和水》帶反思大班《油和水》課程對(duì)大型班級(jí)以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，使幼兒可以用更準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述他們的發(fā)現(xiàn)，并記錄他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)動(dòng)手和仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)?，F(xiàn)象，對(duì)探索有積極的興趣，并且有大膽發(fā)言的愿望。來(lái)看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班級(jí)《油和水》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作和仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)現(xiàn)象。2，可以用更準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述他們的發(fā)現(xiàn)，并記錄他們的觀察和發(fā)現(xiàn)。3.對(duì)探索有積極的興趣，并希望大膽發(fā)言。4，能大膽開(kāi)展油水實(shí)踐，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)意見(jiàn)。5.提高幼兒思維的敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1，每人兩杯水，一瓶醋，一瓶油，備

2、用水，醋，油。2，一些筷子3，記錄板，記錄紙（標(biāo)有），黃色油粉彩活動(dòng)程序：首先介紹問(wèn)題1.喝一杯水和一杯醋。老師：老師那邊有兩個(gè)杯子。一杯是水。另一個(gè)杯子里有什么？誰(shuí)去猜？小孩：是醋！老師：孩子真的很聰明！我馬上就知道醋，你怎么知道呢？誰(shuí)說(shuō)的？小孩：我聞到了。老師：你真棒，小鼻子真的很靈，它一下子聞起來(lái)。這杯是我們通常吃的醋。2.老師：如果把醋放在水中怎么辦？誰(shuí)說(shuō)的？幼兒可以自由猜測(cè)和表達(dá)。（兒童：水會(huì)變成醋的顏色。）（老師：水和醋會(huì)混合在一起）3，孩子操作觀察：醋倒入水中怎么辦？老師：和孩子們猜的一樣嗎？老師為您準(zhǔn)備了水和醋。您可以自己嘗試，然后將醋倒入水中，看

3、看會(huì)發(fā)生什么。但是，切記在倒醋時(shí)要慢慢倒入嘴中（老師示范），不要將杯子倒下來(lái)。拿到了，可以用筷子攪拌觀察。4.集體交換他們的發(fā)現(xiàn)。老師：請(qǐng)告訴我您發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：我發(fā)現(xiàn)了.顯示老師的記錄現(xiàn)象圖：孩子們把醋放在水中，這樣您還可以區(qū)分水的哪一邊是醋？（否）原來(lái)的醋和水融化了。二，第二個(gè)猜測(cè)1.露出油杯：老師那邊還是有一點(diǎn)油。如果將油倒入水中怎么辦？2.幼兒使用自己的方法記錄自己的猜測(cè)。然后發(fā)表自由猜測(cè)的陳述，老師：老師請(qǐng)您的人記錄您的猜測(cè)。您如何記錄它們？老師說(shuō)了。顯示記錄紙：看紙上有什么？（？眼睛兩杯水）老師：那您認(rèn)為應(yīng)該在哪里記錄猜測(cè)？為什么？（記錄在下面？）老

4、師：請(qǐng)拿出凳子下面的錄音紙和筆。黃色蠟筆代表油。好的，讓我們開(kāi)始錄制。老師：首先把記錄好的紙放在腿前面。誰(shuí)說(shuō)你猜對(duì)了？幼兒將自己的記錄記錄在紙上以表達(dá)他們的想法。仔細(xì)觀察孩子的第二次手術(shù)，并以自己的方式記錄觀察到的現(xiàn)象。師：是這樣嗎？一段時(shí)間后，老師將讓您自己嘗試一下，看看是否與您的猜測(cè)相同。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要把油輕輕倒入水中，然后用筷子攪拌，最后蹲下來(lái)觀察現(xiàn)象，觀察到的現(xiàn)象是準(zhǔn)確的。等待幾分鐘觀察并觀察，直到水不動(dòng)為止，您可以回來(lái)記錄下您在眼睛下看到的東西。老師：我們?nèi)绾斡^察？老師又說(shuō)，孩子再次說(shuō)了。3.集體交換您自己的發(fā)現(xiàn)和記錄。老師：一個(gè)好孩子可以將記錄的結(jié)果告

5、訴身后的老師，或者您可以將其張貼在前面的黑板上并與其他孩子交談。讓孩子們將標(biāo)記的記錄紙放在顯示板上，讓幾個(gè)孩子談?wù)撍＠蠋煟赫l(shuí)說(shuō)了什么，您看到了什么？幼兒：我看到水上有油。老師：你猜怎么著？哦，原來(lái)的猜測(cè)不一定正確。老師：我邀請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)，然后再試一次，看看是什么感覺(jué)？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證摘要：無(wú)論如何用筷子攪拌，我們都將油倒入水中，最后油浮在水上。它們分為兩層，表明該油不溶于水。第三，推廣問(wèn)題。師：今天我們發(fā)現(xiàn)油浮在水上。它能使油和水一起溶解嗎？下次我們將討論這個(gè)問(wèn)題，好嗎？教學(xué)反思：第一步，讓孩子們觀察到醋和水的現(xiàn)象可以融合在一起，這樣孩子就可以直接自己動(dòng)手，而不需要老

6、師進(jìn)行演示。整個(gè)租賃操作材料-石油還不夠。當(dāng)孩子們?cè)谧鍪中g(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都可以使用的油不足以使孩子們清楚地觀察到水和油的分離。然后，我立即取下了備用油，并將其加到每個(gè)孩子身上。他們更直觀地觀察到了這種現(xiàn)象，并彌補(bǔ)了這個(gè)問(wèn)題。（小百科全書(shū)：石油，中文詞匯，形聲詞，水聲，聲音?！鞍础北硎尽盎瑒?dòng)”，“水”表示“果汁”，“液體”，“水”和“按”組合表示“潤(rùn)滑液體”。油是在室溫下為液體的疏水性物質(zhì)的總稱。在生活中，油通常稱為食用油。