幼兒園大班教案《豪華的大輪船》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計(jì)劃《豪華的大輪船》與反思大班課程計(jì)劃《豪華的大輪船》包含對大班藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們觀察大船的形狀特征。這艘大船有三層船庫。大船有不同的圖案顏色，他們知道交通工具---大船，嘗試使用豐富的線條，圖案和顏色在大蒸籠上裝飾和創(chuàng)造?？靵砜纯从變簣@班《豪華的大輪船》的反思。活動(dòng)目標(biāo)：1.了解交通工具-大船。2.觀察大船的形狀特征。這艘大船有三層造船廠。大船有不同的圖案顏色。3.嘗試在大船上裝飾和創(chuàng)造豐富的線條，圖案和顏色。4.在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的平衡美。5.鼓勵(lì)幼兒

2、大膽而正確。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在課前準(zhǔn)備有關(guān)船舶的故事，并收集相關(guān)的圖片和視聽材料;2，兒童心貝貝音樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色紙，黑色勾線筆，油畫棒，水粉顏料?；顒?dòng)程序：首先，介紹故事，引起對幼兒的興趣。老師：夏天天氣很熱。為了逃避炎熱，大象和小朋友開著游輪前往美麗的杜都島！老師：孩子們，你想去杜都島玩大象嗎？幼兒回答：想想。老師：那我們怎么走，讓我們畫一艘大船把我們帶到杜都島，好嗎？孩子回答：好！二，觀察圖片-引導(dǎo)孩子觀察船舶的圖片，同時(shí)觀看和解釋，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見。老師：孩子們，船怎么樣？這艘船和我們以

3、前見過的船有什么區(qū)別？這艘船有多少層？老師：船體的形狀是什么？船艙的形狀是什么？窗戶的形狀是什么？第三，證明和解釋老師：孩子們，我們開始制造船只。現(xiàn)在我們要求相應(yīng)的魔術(shù)貼，孩子們應(yīng)該仔細(xì)觀察今天的魔術(shù)貼是什么形狀的？還有幾個(gè)？什么顏色？它們的大小相同嗎？2，老師：小孩，你看到維可牢尼龍搭扣的形狀不像船體嗎？我們有三個(gè)Velcros可以制成三艘船，或者我們可以制造一艘從小到大的大型船。老師：孩子們，我們在船上畫出漂亮的圖案。（教師在黑板上做了一些藝術(shù)和技術(shù)演示。）我們可以畫花，愛，小波點(diǎn)，五角星，正方

4、形，波浪線，曲線等等。4.老師展示了該系列的技術(shù)，引導(dǎo)孩子們在大船上創(chuàng)造出豐富的線條，圖案和色彩的裝飾設(shè)計(jì)。第四，老師協(xié)助孩子拿出經(jīng)營材料，確定創(chuàng)意，孩子們開始畫畫。5.欣賞作品和評估。老師：孩子們的大船正在航行和航行。你覺得哪種畫最好？它在哪里？讓我們來看看孩子們畫的豪華游輪吧！第六，結(jié)束。老師：孩子們設(shè)計(jì)的大型汽船非常漂亮。現(xiàn)在我們乘坐大輪船前往杜都島尋找大象。教學(xué)反思：大型蒸籠仍然是幼兒熟悉的工具。雖然不是每個(gè)人都曾經(jīng)騎過，但孩子們基本上對此有所了解。在本節(jié)中，孩子們可以從現(xiàn)有的點(diǎn)對點(diǎn)繪畫經(jīng)驗(yàn)

5、中學(xué)習(xí)。我喜歡的大船的動(dòng)手裝飾設(shè)計(jì)，不依靠老師的幫助，變得更加自信，但在大型船的拼貼畫中，很多孩子都出現(xiàn)在同一大，中，小三個(gè)梯形中方向主要原因是老師在大船的示范中太快了。船體和船舶倉庫的圖形分析是不夠的，所以很多孩子都有類似的問題。因此，在未來的教學(xué)中，應(yīng)該多加注意。細(xì)節(jié)問題，注意幼兒的個(gè)體差異，充分發(fā)揮幼兒的觀察和動(dòng)手能力。小百科全書：現(xiàn)代船舶指的是由機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)的船舶，主要由鋼制成。最初的輪船由人力驅(qū)動(dòng)的木輪驅(qū)動(dòng)?，F(xiàn)代船舶采用外部槳輪螺旋槳進(jìn)行蒸汽驅(qū)動(dòng)。現(xiàn)代船舶使用渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)。