大班語言教案：月光長廊.doc

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1、大班語言課程計劃：月光長廊1.靜靜地聽取散文詩，感受月光之夜的寧靜，學習朗誦。2，可以用柔和的肢體語言顯示月光下的場景?；顒訙蕚洌骸对鹿忾L廊》兒童學習資源第2卷?；顒映绦蚴紫龋M口1.利用教師的教學資源，將幼兒帶入美麗祥和的夜景。2，看完之后，提出問題：這一天是什么時候？你聽到了什么聲音？你覺得怎么樣？二，基本活動1，孩子用背景音樂，隨意閱讀孩子的學習資源。問一個問題:這是哪里？月光下的走廊是什么？老鼠，小貓和青蛙在做什么？老師用舒緩和抒情的語氣背誦散文，以幫助孩子理解散文的內容。3.利用教師的教學資源，

2、充分了解散文詩的動畫，感受美麗的意境。（1）問題:什么是夜晚？小老鼠和小貓在月光走廊里做了什么？為什么青蛙捂住嘴巴？然后他做了什么有趣的事情？誰后來加入？為什么月光下的長廊是最有趣的地方？（2）老師引導孩子在他聽到的散文詩中講述語言。（3）讓孩子們學習小老鼠，小貓和小青蛙的動作。（4）完全享受散文詩，感受美麗的意境。（5）當被問及為什么小狗和小貓?zhí)饋頃r，你為什么瞇著眼睛？為什么小老鼠和小青蛙輕輕地跳舞？老師和孩子們一起看老師的教學資源，唱詩，背誦散文詩。（1）大聲跟隨發(fā)音。（2）按照教師資源背景音樂閱讀

3、。5.老師和一些小孩一起模仿小動物，輕輕地移動舞步，在安靜的夜晚與音樂共舞，其他孩子輕輕地背誦。月光長廊月亮慢慢漂浮在空中，將光線傳播到大地。在月光下，走廊里閃著白光。小老鼠在月光下閉上了眼睛，輕輕地舔了舔這節(jié)經文：'吱.吱.'小老鼠的聲音沿著長廊飄來，在畫廊的盡頭聽到了柔和的回聲：喵-。哇，這是一只貓！小老鼠想逃跑。但小貓在月光下跳舞，好像在告訴他：跳，跳，不要驚動這個美麗的夢。突然，'嘿！“一聲吶喊，每個人都感到震驚，事實證明青蛙正在歡呼。但青蛙立刻停了下來-他覺得他的聲音太大了，打破了長廊的安靜。青

4、蛙用一根小棍子敲了敲柱廊，柱子立刻敲響了鈸的聲音，小貓和小老鼠一起跳著鋼琴。巡邏的小狗在長廊外看到了這一切。他做了一件永遠不會做的事情：摘一朵玫瑰。在月光下，在長廊上，每個人都跳舞，玫瑰插在小貓的頭上。早上，園丁來了。他在長廊上看到了這么多腳?。骸芭?，那些小家伙昨天再次陷入困境。“他不知道昨天小家伙們有多開心！