數(shù)學(xué)（心得）之怎樣培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣.doc

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1、數(shù)學(xué)論文之怎樣培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣　　摘要：良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響學(xué)生計(jì)算能力的形成和提高。許多學(xué)生計(jì)算法則都能理解和掌握，但常常會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，主要是缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做題計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大多數(shù)是粗心大意、馬虎、字跡潦草等不良習(xí)慣造成的。因此，良好的計(jì)算習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保證?！　≈黝}詞：認(rèn)真審題、強(qiáng)化訓(xùn)練、檢查習(xí)慣?！　∮?jì)算教學(xué)貫于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的每個(gè)階段，“計(jì)算”所占的比重也很大，無(wú)論是應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還是幾何題、簡(jiǎn)易方程，都離不開計(jì)算。計(jì)算的準(zhǔn)確率和速度如何，將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因此，計(jì)算教學(xué)不容忽視。計(jì)算教學(xué)應(yīng)跳出認(rèn)

2、知技能的框框，不把法則的得出，技能的形成作為唯一的目標(biāo)，而應(yīng)更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生參與算理算法的探索過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐探索的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)發(fā)展性領(lǐng)域和目標(biāo)。運(yùn)算能力的培養(yǎng)是基本的，也是重要的。觀察力、記憶力、表達(dá)力等的訓(xùn)練可以在培養(yǎng)運(yùn)算能力的過(guò)程得到滲透，從而開發(fā)學(xué)生的智力打下基礎(chǔ)?！　〗?jīng)過(guò)近十年的數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算失誤的原因主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是粗心大意，二是計(jì)算基礎(chǔ)不扎實(shí)等。小學(xué)生似乎總與“馬虎”二字相伴，馬虎尤其體現(xiàn)在計(jì)算上，之前我總不厭其煩地叮囑學(xué)生在計(jì)算之前一定要細(xì)心、認(rèn)真、仔細(xì)……但這些抽象的詞語(yǔ)總從學(xué)生的左耳進(jìn)，右耳出。要想提高學(xué)生的計(jì)算能

3、力，就應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成一些良好的計(jì)算習(xí)慣?！　≡鯓优囵B(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣　?。ㄒ唬┳屨J(rèn)真審題成為習(xí)慣　　認(rèn)真審題是計(jì)算正確、方法合理的前提保證。任何一道運(yùn)算題，首先要讓學(xué)生做到：看清數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。學(xué)生計(jì)算上出現(xiàn)問(wèn)題有相當(dāng)一部分并不是出于對(duì)計(jì)算方法、算理等方面知識(shí)的不掌握，而是出現(xiàn)將式子中的數(shù)字看丟、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，錯(cuò)誤判斷運(yùn)算順序等。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行這樣的練習(xí)：1、教師讀題，學(xué)生聽題計(jì)算。2、學(xué)生看一道完整的計(jì)算題，背題計(jì)算。這樣做，既可以增強(qiáng)學(xué)生的記憶能力，同時(shí)也是在提醒學(xué)生做題時(shí)一定要集中注意力?！　。ǘ┘訌?qiáng)基本的計(jì)算訓(xùn)練　　1、在教學(xué)中注重

4、學(xué)生口算基本功訓(xùn)練　　每當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲一響，學(xué)生就自然、迅速的進(jìn)行口算訓(xùn)練。全班同學(xué)人人參與，輪換出題。每節(jié)課前十道口算題，這種方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，偶爾穿插學(xué)生常錯(cuò)、易混的練習(xí)題進(jìn)行聽算和看算訓(xùn)練，這種緊張而有序地訓(xùn)練，能引起學(xué)生極大興趣?！　?、在教學(xué)中注重計(jì)算基本功的訓(xùn)練　?。?）注重學(xué)生計(jì)算方法的訓(xùn)練　　在計(jì)算時(shí)一定要讓學(xué)生養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣并形成能力?？梢宰寣W(xué)生在心里按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行計(jì)算：　?、龠\(yùn)算開始，思想集中仔細(xì)抄題②認(rèn)真審題確定算法③確定運(yùn)用法則定律　　④進(jìn)行檢查及時(shí)糾正⑤最后確定正確結(jié)果?！　。?）提高學(xué)生運(yùn)

5、算能力的訓(xùn)練　　對(duì)于重要的基本功，如加法表、乘法表、等，我要求每個(gè)學(xué)生都達(dá)到熟練掌握，不能有絲毫差錯(cuò)。有些學(xué)生在計(jì)算中書寫潦草，0與6分不清，5與8看不出區(qū)別，1和7寫的很像，讓人看不明白，數(shù)位不對(duì)齊等，這些現(xiàn)象都是馬虎所致，是計(jì)算錯(cuò)誤的根源。因此，從低年級(jí)起就嚴(yán)格要求，端正小學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，提出作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時(shí)，突出時(shí)間上的要求——及時(shí)，態(tài)度上的要求——認(rèn)真，思維上的要求——獨(dú)立。定期組織作業(yè)本、練習(xí)本展覽，提高學(xué)生對(duì)書寫的重視程度。讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣?！　。?）加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)算速度，形成熟練的運(yùn)算技巧訓(xùn)練　　

6、在正確的前提下做到靈活、迅速。任何一道題都不能盲目地進(jìn)行計(jì)算，首先審題，然后看是否可以簡(jiǎn)算。因?yàn)殪`活、巧妙地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)，是提高運(yùn)算速度的關(guān)鍵。因此，在學(xué)生熟練地掌握了常規(guī)運(yùn)算的基礎(chǔ)上，注意教會(huì)學(xué)生靈活地運(yùn)用計(jì)算性質(zhì)和定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。如，125+29+75+21運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律計(jì)算會(huì)更簡(jiǎn)便，如果不用定律按照順序去計(jì)算，又將是多么的麻煩。