淺談如何科學(xué)備課.docx

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1、淺談如何科學(xué)備課：一、認(rèn)識(shí)教材，鉆研教材。教師要了解教材編寫的意圖、作用，了解教材的知識(shí)組成結(jié)構(gòu)對(duì)教育培養(yǎng)學(xué)生的意義。了解本節(jié)課知識(shí)的來(lái)龍去脈和相關(guān)背景信息，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析課程與教學(xué)的實(shí)際距離，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行梳理、挖掘和拓展，合理利用教參，引入相關(guān)的課程資源，整合優(yōu)化，初步確定教學(xué)策略。二、了解學(xué)生，分析實(shí)際。備課始終要以學(xué)生為中心，是“備學(xué)生”的過(guò)程。要打破傳統(tǒng)教學(xué)的“整體”教學(xué)的束縛，注重整體與個(gè)體并重，采取“分層教學(xué)、分類施教”。教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有的實(shí)際發(fā)展水平，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒的個(gè)別差異要充分估計(jì)，每個(gè)幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、潛

2、在水平、可接受水平和能力都有差異，教師要以這些為進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)前的起點(diǎn)行為進(jìn)行分析，尊重差異，了解幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因人而異地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性。做到有的放矢，使不同層次的幼兒在原有水平上都得到相應(yīng)的提高。三、設(shè)計(jì)有意義的問(wèn)題。有意義的問(wèn)題能引發(fā)學(xué)生的思考，把教學(xué)引向深入。教師的提問(wèn)要從易到難，符合認(rèn)知規(guī)律，提問(wèn)題的角度要有變化、新穎，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多側(cè)面的思考，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維能力。四、教學(xué)設(shè)計(jì)要注重趣味性和靈活性。教學(xué)設(shè)計(jì)是科學(xué)的，同時(shí)也是藝術(shù)的。因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)是直接作用于學(xué)生的，那么，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)

3、出不同特色的生動(dòng)有趣的教學(xué)方案，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快。比如：在進(jìn)行認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我讓幼兒在自己、在同伴的身上找出哪些東西是單數(shù)，哪些是雙數(shù)，（如耳朵有兩個(gè)，用數(shù)字2表示，2是雙數(shù)）孩子們興趣非常高，在愉快的情境中掌握了知識(shí)內(nèi)容。五、充分利用教具、學(xué)具和信息技術(shù)課件等課程資源。幼兒年齡小，對(duì)于一些比較抽象的知識(shí)難以理解，教師要做有心人，利用閑暇時(shí)間用一些廢物，制作一些形象的、孩子們喜歡的玩教具，把抽象的內(nèi)容生動(dòng)、形象地展示給孩子們，使他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)。寓教于樂(lè)。收到意想不到的最佳的教學(xué)效果。六、不斷進(jìn)行教學(xué)后的反思。教學(xué)反思是備課中的比較重要的環(huán)節(jié)

4、之一。也稱課后備課，即教學(xué)后對(duì)教育學(xué)活動(dòng)的思考，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，教學(xué)策略是否得當(dāng)，學(xué)生的主體地位是否得到足夠的尊重，課程資源是否整合，對(duì)未預(yù)見(jiàn)言行是否處理妥當(dāng)，問(wèn)題設(shè)置是否有意義，情境創(chuàng)設(shè)是否到位等教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等進(jìn)行再思考再認(rèn)識(shí)。是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷總結(jié)改善的過(guò)程，是與學(xué)生共同開發(fā)、創(chuàng)造課程資源活動(dòng)的小節(jié)、思考，教學(xué)反思也是教師成長(zhǎng)、成熟的必要實(shí)踐和標(biāo)志?？傊?，在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷鉆研、探索科學(xué)備課的方法，做到教學(xué)中有的放矢、游刃有余。