培訓(xùn)培訓(xùn)師的基本功TTT.ppt

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1、講師基本功TTT主要內(nèi)容TTT導(dǎo)論1培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)2授課基本功3課件制作基本功4TTT導(dǎo)論學(xué)習(xí)之道講師應(yīng)該如何定位講師的12345TTT導(dǎo)論學(xué)習(xí)之道講師應(yīng)該如何定位講師的12345—投入多少、收獲多少—參與多深、領(lǐng)悟多深—未曾經(jīng)歷、不成經(jīng)驗(yàn)—敞開心扉、方有心得TTT導(dǎo)論學(xué)習(xí)之道講師應(yīng)該如何定位講師的12345傳播者引導(dǎo)者示范者TTT導(dǎo)論學(xué)習(xí)之道講師應(yīng)該如何定位講師的123451場(chǎng)培訓(xùn)2個(gè)職責(zé)3種角色4種風(fēng)格5種能力培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)座位的安排培訓(xùn)方法和手段培訓(xùn)與教育培訓(xùn)的基本定義1234培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的基本定義1以職業(yè)者為主體，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)，通過轉(zhuǎn)變理

2、念、傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績(jī)效的活動(dòng)。教育與培訓(xùn)2內(nèi)容培訓(xùn)教育培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)方法和手段3語(yǔ)言表達(dá)類動(dòng)作表達(dá)類實(shí)物分析類講授（演講）小組討論頭腦風(fēng)暴提問角色扮演拓展、游戲練習(xí)案例分析座位的安排4培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)12345空心U型秧田式魚刺式圓桌式椅子圈座位的安排4培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)秧田式座位的安排4培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)魚刺式座位的安排4培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)空心U型座位的安排4培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)圓桌式座位的安排4培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)椅圈式授課基本功準(zhǔn)備階段1分析階段2實(shí)施階段3充分的了解和準(zhǔn)備演講能力語(yǔ)言的運(yùn)用和控制非語(yǔ)言的應(yīng)用板書充分的了解培訓(xùn)

3、需求學(xué)員情況自身情況充分的準(zhǔn)備課件道具著裝授課基本功語(yǔ)言智商測(cè)試總分75-8065-7455-6445-5435-440-34等級(jí)優(yōu)異優(yōu)秀良好中等較差差評(píng)價(jià)語(yǔ)言智商高，適合從事記者、銷售類培訓(xùn)講師語(yǔ)言智商較高，適合從事編輯、管理類培訓(xùn)講師語(yǔ)言智商一般，適合從事基礎(chǔ)企業(yè)培訓(xùn)講師、學(xué)校講師語(yǔ)言智商合格，經(jīng)學(xué)習(xí)可成為全方位發(fā)展的企業(yè)培訓(xùn)師語(yǔ)言智商基本合格，經(jīng)學(xué)習(xí)可以成為營(yíng)銷類企業(yè)培訓(xùn)師沒有語(yǔ)言天分，如想從事培訓(xùn)師行業(yè)需要付出加倍努力(1)C(2)B(3)A(4)E(5)D(6)C(7)D(8)B(9)C(10)A(11)C(12)A(13)B(14)E(15)

4、D(16)E(17)E(18)B(19)D(20)C演講表達(dá)訓(xùn)練SWAY原則授課基本功Structuring篇章結(jié)構(gòu)Weaving聯(lián)系聽眾Addingsupport論據(jù)補(bǔ)充Yourself個(gè)人風(fēng)格19語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)授課基本功請(qǐng)大聲朗讀：我們談一下明天是周末小竅門：練心、練口授課基本功道德三皇五帝功名夏后商周五霸七雄鬧春秋頃刻興亡過首青史幾行名姓北茫無數(shù)荒丘前人播種后人收無非是龍爭(zhēng)虎斗身體語(yǔ)言練習(xí)授課基本功1.眼神（演練）2.手勢(shì)（克服小動(dòng)作）3.移動(dòng)非語(yǔ)言技巧授課基本功1.講師形象2.板書授課基本功準(zhǔn)備階段1分析階段2實(shí)施階段3成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能

5、力互動(dòng)成人學(xué)習(xí)注意力曲線時(shí)間初始期望值高20分注意力學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)講師的難點(diǎn)培訓(xùn)方法的注意事項(xiàng)授課基本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)授課基本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)為什么會(huì)產(chǎn)生緊張情緒？授課基本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)如何控制緊張情緒？心理建設(shè)成功冥想、生理舒緩壓力轉(zhuǎn)換、課托鼓勵(lì)有備而來提前到場(chǎng)自信的舉動(dòng)上場(chǎng)、場(chǎng)間、下場(chǎng)授課基本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)突發(fā)事件：挑戰(zhàn)性提問注意力分散無回應(yīng)狀態(tài)不佳設(shè)備問題授課基本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)提問技巧：開放式封閉式整體式直接式反問式傳遞式授課基

6、本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)思考！●為什么要有互動(dòng)？●如果沒有互動(dòng)會(huì)怎樣？●怎樣實(shí)現(xiàn)互動(dòng)？授課基本功成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)緊張情緒控場(chǎng)能力互動(dòng)鼓勵(lì)參與的方法1、提問2、進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)3、角色扮演4、個(gè)案研討5、給學(xué)員提問的時(shí)間6、讓學(xué)員擔(dān)任部分教學(xué)任務(wù)授課基本功準(zhǔn)備階段1分析階段2實(shí)施階段3開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾精彩的開場(chǎng)白是破冰船，它能使你拉近與學(xué)員的距離。授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾開場(chǎng)白的五項(xiàng)任務(wù)：與受訓(xùn)者建立聯(lián)系建立可信和善意引起興趣概述你的講話內(nèi)容鉤住學(xué)員，抓住他們的注意力授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾嚴(yán)肅卓越混亂生動(dòng)理性-理解HO

7、W感性-感知HOW感性理性觀點(diǎn)原理結(jié)論游戲案例故事授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾不好的開場(chǎng)白：自夸式自殺式庸俗式授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾舍棄老掉牙的開場(chǎng)白精彩的開場(chǎng)白能“鉤”住聽眾：用故事用幽默用問題用事實(shí)……授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾信息足夠多表達(dá)足夠明白文字足夠簡(jiǎn)練授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾演練：開場(chǎng)白授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾素材的搜集書刊音像組織調(diào)研互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)資訊課程資料專家員工學(xué)員交流熱點(diǎn)新聞人物介紹電視節(jié)目旅途見聞日常生活授課基本功開場(chǎng)白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾結(jié)尾的禁忌：將結(jié)不結(jié)突然停止負(fù)面收結(jié)授課基本功開場(chǎng)

8、白主體內(nèi)容的演繹結(jié)尾具有震撼力的結(jié)尾總結(jié)性結(jié)尾引起思考的結(jié)尾……授課基本功開場(chǎng)白