老師離我們有多遠(yuǎn)上課課件.ppt

《老師離我們有多遠(yuǎn)上課課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。

1、第六課走近老師耒陽(yáng)市廣湘中學(xué)駱嵐我們離老師有多遠(yuǎn)?閱讀：《家訪》，回答問(wèn)題：1、許嵐怕老師怕到什么程度?她為什么怕老師？2、害怕老師的現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)什么影響?3、她后來(lái)是怎樣消除了對(duì)老師的懼怕心理？恐懼往往源于陌生師生之間的關(guān)系,情緒,學(xué)習(xí)效果家訪-------溝通最美女教師張麗莉請(qǐng)回憶一下我們成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的老師.打開(kāi)記憶大門最讓我難以忘懷的一次老師的批評(píng)?被表?yè)P(yáng)或被批評(píng)……沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，讓你覺(jué)得難堪，打擊你的自信心。懲罰是個(gè)雙刃劍，是一種危險(xiǎn)的、高難度的教育技巧，弄不好會(huì)傷害人。我認(rèn)為越要懲罰，越

2、要尊重。怎樣對(duì)待老師的批評(píng)?客觀分析正確歸因有則改之無(wú)則加勉得理讓人無(wú)理認(rèn)錯(cuò)換位思考主動(dòng)溝通數(shù)學(xué)課上，小強(qiáng)正在聚精會(huì)神玩手機(jī)游戲,老師發(fā)現(xiàn)后要繳小強(qiáng)的手機(jī),但小強(qiáng)很不情愿,跟老師韁持不下……情景再現(xiàn)談?wù)劚竟?jié)課的收獲給你一雙慧眼，選擇正確的答案1、恐懼往往源自于陌生，要與老師和諧相處，就應(yīng)該（）A.常給老師送禮B.了解熟悉老師C.多拍老師的馬屁D.對(duì)老師保持警惕B課堂練習(xí)給你一雙慧眼，選擇正確的答案2、對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)該（）A.當(dāng)作耳旁風(fēng)B.向爸媽哭訴C.與老師頂撞D.做到有則改之，無(wú)則加勉D3、關(guān)于“如何正確對(duì)待老師的批評(píng)”認(rèn)識(shí)不正確的是：（）A、有責(zé)改之，

3、無(wú)責(zé)加勉B、換位思考，理解老師的批評(píng)C、老師的批評(píng)也是一種愛(ài)D、對(duì)老師的批評(píng)要無(wú)條件的接受D謝謝指導(dǎo)成都10歲學(xué)生跳樓自殺“老師我做不到，跳樓時(shí)我好幾次都縮回來(lái)了?！?0月30日，四川成都師范附屬小學(xué)五年級(jí)某班的10歲男孩軍軍(化名)，在語(yǔ)文課本上留下這句遺言后，從30層高的樓上跳下。事發(fā)前，語(yǔ)文老師曾因軍軍不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律批評(píng)了他。思考:1.你如何評(píng)價(jià)該學(xué)生的行為?2.假如是你,你會(huì)怎么做?課前預(yù)習(xí)1、恐懼來(lái)源于，與老師相處也一樣。了解、熟悉老師，才能與老師相處。2、與老師相處，有時(shí)我們會(huì)挨老師的。在生活中，我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)，否則會(huì)影響自己的和學(xué)習(xí)生活。陌生

4、和諧批評(píng)身心健康