《斑羚飛度》教案.doc

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1、斑羚飛渡高蘭芳教學(xué)目標(biāo):1.熟讀文章.2.多角度解讀文本.教學(xué)過程:一﹑導(dǎo)入:今天給大家講一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事,一群生性溫順,善于跳躍的斑羚,在面臨種群滅絕的時(shí)候是怎樣渡過難關(guān)的呢?(板書:斑羚飛渡)同學(xué)們看這個(gè)飛字能夠帶給我們?cè)趺礃拥膯⑹灸?這群斑羚是跳躍的動(dòng)物,它是怎么飛的呢?請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文.在同學(xué)回答問題之前,先檢測(cè)學(xué)生生字詞情況.二﹑觀視頻,談感受.請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞或一句話來說說這是一次_______的飛渡.三﹑“我來當(dāng)翻譯家”----“解讀羊語”.1.在這個(gè)過程中給你印象最深的斑羚是哪只?重點(diǎn)描寫的是斑羚的什么表現(xiàn)?能將這四種”

2、羊語”變成”人語"嗎?(學(xué)生討論交流)2.羊其實(shí)就是人,從中可以看出頭羊有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?四﹑深讀課文,提煉主旨.1.這個(gè)過程這么悲壯,那這個(gè)悲劇是誰造成的?2.人類充當(dāng)了什么樣的角色?五﹑無言的結(jié)局,心靈的洗禮.1.文章除了獵人,斑羚還有誰在目睹著這個(gè)過程呢?(旁觀者"我")1.請(qǐng)以旁觀者”我”的角色來續(xù)寫文章的結(jié)局.結(jié)束語:“勸君莫打枝頭鳥,子在剿中盼母歸”,這是古人的吶喊,生命是大自然的花朵,生命是有情感有尊嚴(yán)的,讓我們以平等的﹑友好的心態(tài)去對(duì)待我們的朋友!不然,傷心崖上的悲劇會(huì)遲早在人類的頭上降臨.板書:斑羚飛渡獵人旁觀者