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1、《初中物理電學實驗專題復習》說課稿安徽省2013中考物理考綱中列出了初中階段的14個基本實驗中電學實驗7個：連接串聯和并聯電路、電路中電流和電壓的測量、歐姆定律、“伏安法”測電阻、測量小燈泡的電功率、電動機的原理、如何產生感應電流。要求：能說明其實驗原理、所需要的主要實驗器材；均在實驗室動手做過；能規(guī)范使用基本的實驗儀器；理解基本的實驗步驟，以及如何得出正確的結論等。而現狀是：九年級學生對電學實驗比較“怵”。所以有必要安排一節(jié)專題復習課。一、本專題考查特點根據對安徽省近幾年來的中考物理試題分析，
2、實驗探究題始終是中考中必考的一個題型，這也正體現了實驗是物理學的基礎，同時也體現了新課程標準對學生學習物理過程中實驗探究能力的掌握要求。實驗題考查題不僅突出了對學生的基礎知識與技能考查，同時還注重過程與方法的考查，對學生分析思維能力有著較高的要求。這幾年來我市中考實驗探究題的分值都在20分左右，本專題主要考查以下四種類型：1.基本實驗的考查通過例題來體現電流表、電壓表的使用，及滑動變阻器的作用。2.電路故障的分析與排除如電壓表沒示數：電壓表以外發(fā)生斷路或電壓表以內發(fā)生短路；電流表沒示數：電流表以
3、外發(fā)生斷路或電流表被短路。3.根據實驗現象及數據總結規(guī)律重點培養(yǎng)學生物理研究方法及分析論證的能力。4.根據要求設計實驗3重點對測量性與探究性兩類實驗進行復習。包括源于課本和課外內容的探究實驗。近年來中考實驗探究命題改變了過去重結論輕過程的考查狀況，已把重點轉移到了對探究實驗過程的考查上，把考查觀察能力、提出問題的能力、做出猜想和假設的能力、收集信息和處理信息的能力、分析和評估的能力等作為考查的主要內容，有一定的難度。二、學生在本專題上的現狀及對策在所有的考查題型當中，基本測量工具的使用、源于課本
4、的測量性、觀察性和探究性實驗，大多數學生會做，不容易丟分；但課本實驗的變形題、創(chuàng)新類的探究題，相對考查難度較大，這也是考生最易失分，失分最多的題型。針對學生以上現狀，采取的對策有：搜集考查內容，全面復習；突出重點，突破難點；對比復習，找出異同；理論復習與剛結束的實驗操作相結合1、搜集考查內容，全面復習深入研究今年中考物理說明中12個主題考點要求，找出源于課本的實驗探究的考查內容，全面歸納所考查的探究性和測量性實驗的主要步驟，全面溫故所考查實驗探究的七大環(huán)節(jié)。今年本專題考查內容圍繞7個考綱規(guī)定的基
5、本實驗，補充了2個實驗。2.突出重點，突破難點對經?？嫉碾娮韬碗姽β实臏y量重點復習，對探究性實驗的七個環(huán)節(jié)，特別是研究方法及分析論證等環(huán)節(jié)，力爭突破難點。3、對比復習，找出異同教材的很多實驗的知識點是互相聯系的，往往被融合到一起考查到。比如“伏安法測電阻”、“測量小燈泡的電功率”3兩實驗設計，實驗電路圖等大致相同，但兩個實驗的原理不一樣，實驗中的操作環(huán)節(jié)與要求是有所不同的，要區(qū)別對待。4、理論復習與結束的實驗操作相結合將物理中考的實驗探究內容，與實驗操作考試相結合進行復習，可以加深學生對各個實驗
6、探究內容的理解，提高學生的動手能力，還可以節(jié)約時間，提高復習效率。三、教學方法：討論交流、講授。四、教學準備：多媒體課件。五、復習計劃1.時間安排1課時2.復習方法在第一輪全面復習課本物理知識，包括實驗內容后，進行第二輪專題復習，在實驗與探究專題復習方面：重點針對近幾年安徽中考的實驗與探究題精選擇8個實驗探究題，圍繞考綱，進行逐個分析，讓學生領會這類題的特點，并掌握解答這類題的方法；說課人：周志2013、5、73
