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《統(tǒng)計(jì)學(xué)考試簡答題.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、統(tǒng)計(jì)學(xué)簡答題1、統(tǒng)計(jì)的含義與本質(zhì)是什么?(1)“統(tǒng)計(jì)”一詞可以有三種含義:統(tǒng)計(jì)活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)是對(duì)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理并做出相應(yīng)的推斷、分析的活動(dòng),通常被劃分為統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、和統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)階段;統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是通過統(tǒng)計(jì)活動(dòng)獲得的,用以表現(xiàn)研究現(xiàn)象特征的各種形式的數(shù)據(jù);統(tǒng)計(jì)學(xué)則是指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的理論和方法,是關(guān)于如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)。(2)統(tǒng)計(jì)的本質(zhì)是關(guān)于為何統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)什么,和如何統(tǒng)計(jì)的思想。2、統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì):1、統(tǒng)計(jì)學(xué)就其研究對(duì)象而言,具有數(shù)量性、總體性和差異性的特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是各種現(xiàn)象的數(shù)量方面。2、統(tǒng)計(jì)學(xué)就其學(xué)科范疇而言,具有方法性、層次
2、性和通用性的特點(diǎn)。3、統(tǒng)計(jì)學(xué)就其研究方式而言,具有描述性和推斷性的特點(diǎn)。3、總體、樣本、個(gè)體三者關(guān)系如何?試舉例說明??傮w:就是統(tǒng)計(jì)研究的客觀對(duì)象的全體,是由所有具有某種共同性質(zhì)的事物所組成的集合體,有時(shí)也稱為母體;樣本:就是從總體中抽區(qū)的一部分個(gè)體所組成集合,也稱為子樣;組成總體的每個(gè)個(gè)別事物就稱為個(gè)體,也稱為總體單位。(1)總體與個(gè)體的關(guān)系(可變性)總體容量隨著個(gè)體數(shù)的增減可變大或變?。浑S著研究目的的不同,總體中的個(gè)體可發(fā)生變化;隨著研究范圍的變化,總體與個(gè)體的角色可以轉(zhuǎn)換/(2)樣本與總體的關(guān)系樣本是所要研究的對(duì),而樣本則是所要觀測(cè)的對(duì)象,樣本是總體的代表和縮影。樣本是用來推
3、斷總體的。總體和樣體的角色是可以改變的。4、理解標(biāo)志、指標(biāo)、變量三者的含義?標(biāo)志與指標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別?標(biāo)志是用以描述或體現(xiàn)個(gè)性特征的名稱;統(tǒng)計(jì)指標(biāo)簡稱指標(biāo),是反映現(xiàn)象總體數(shù)量特征的概念及其數(shù)值;從狹義上看,變量是指可變的數(shù)量標(biāo)志;從廣義上來看,變量不僅指可變的數(shù)量標(biāo)志,也包括可變品質(zhì)標(biāo)志,因此,可變標(biāo)志就是變量。(1)標(biāo)志與指標(biāo)的區(qū)別:指標(biāo)和標(biāo)志說明的對(duì)象不同,指標(biāo)說明總體的特征,標(biāo)志則說明個(gè)體的特征;指標(biāo)與標(biāo)志的表現(xiàn)形式不同,指標(biāo)是用數(shù)值來表現(xiàn)的,而標(biāo)志則既能用文字來表現(xiàn)品質(zhì)標(biāo)志,也能用數(shù)字來表現(xiàn)數(shù)量標(biāo)志。(2)標(biāo)志與指標(biāo)的聯(lián)系:標(biāo)志是計(jì)算統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的依據(jù),即統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)值是根據(jù)個(gè)體的
4、標(biāo)志綜合表現(xiàn)而來的;由于總體與個(gè)體的確定是相對(duì)的,可以換位的,因而指標(biāo)與標(biāo)志的確定也是相對(duì)的、可以換位的;指標(biāo)與標(biāo)志同屬于變量的范疇。5、什么是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系?有哪些表現(xiàn)形式?同一總體多個(gè)反面數(shù)量特征的、一系列相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)所形成的體系稱為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系表現(xiàn)形式:數(shù)學(xué)等式關(guān)系:若干統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間可以構(gòu)成一個(gè)等式關(guān)系相互補(bǔ)充關(guān)系:各個(gè)指標(biāo)相互配合,相互補(bǔ)充,從不同方面開說明現(xiàn)象的數(shù)量特征相關(guān)關(guān)系:各個(gè)指標(biāo)之間的存在著一定的相關(guān)關(guān)系原因、條件和結(jié)果關(guān)系:若干指標(biāo)中有的是原因,有的是條件有的則為結(jié)果6、如何設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方案?(1)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集包括四個(gè)環(huán)節(jié):確定數(shù)據(jù)收集目的;設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收
5、集方案;開展數(shù)據(jù)收集活動(dòng);評(píng)估數(shù)據(jù)收集質(zhì)量。(2)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方案包括以下一些方面:數(shù)據(jù)收集目的;數(shù)據(jù)及其類型;數(shù)據(jù)收集對(duì)象和觀測(cè)單位;觀測(cè)標(biāo)志和調(diào)查表;數(shù)據(jù)收集方式和方法;數(shù)據(jù)所屬時(shí)間和數(shù)據(jù)收集期限;數(shù)據(jù)收集地點(diǎn);數(shù)據(jù)收集的組織。7、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理有哪些基本步驟?整理方案的設(shè)計(jì);數(shù)據(jù)項(xiàng)處理;統(tǒng)計(jì)分組和匯總;整理數(shù)據(jù)的顯示;整理數(shù)據(jù)的保存與公布。8、簡述統(tǒng)計(jì)分組的含義、性質(zhì)和作用。(1)含義:統(tǒng)計(jì)分組就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的和事物本身的特點(diǎn),選擇一定的標(biāo)志(一個(gè)或多個(gè)),將研究現(xiàn)象總體劃分為若干性質(zhì)不同的組或類的一種統(tǒng)計(jì)研究方法。(2)性質(zhì):統(tǒng)計(jì)分組兼有分與合的雙重功能,是分與合的對(duì)立
6、統(tǒng)一;統(tǒng)計(jì)分組必須遵循“窮盡原則”和“互斥原則”;統(tǒng)計(jì)分組的目的是要在同性質(zhì)的基礎(chǔ)上研究總體的內(nèi)在差異性;統(tǒng)計(jì)分組在體現(xiàn)分組標(biāo)志的組間差異的同時(shí),卻可能掩蓋了其他標(biāo)志的選擇是核心問題。(3)作用:揭示現(xiàn)象所屬類型;解剖總體內(nèi)在結(jié)構(gòu);分析現(xiàn)象之間關(guān)系。9、在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集過程中,可能存在哪些誤差?(1)觀測(cè)性誤差也叫登記性誤差或調(diào)查性誤差。它是在調(diào)查觀測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié)因工作粗心或被觀測(cè)者不愿很好配合而造成的所收集數(shù)據(jù)與實(shí)際情況不符合的誤差。(2)代表性誤差是指在抽樣調(diào)查中,因樣本不能完全代表總體而產(chǎn)生的估計(jì)結(jié)果與總體真實(shí)數(shù)量特征不符的誤差。系統(tǒng)性代表性誤差,是由于抽樣框不完善、抽樣時(shí)違反隨
7、機(jī)原則、被調(diào)查者無回答等因素引起的誤差。觀測(cè)性誤差與系統(tǒng)性代表性誤差合在一起稱為非抽樣誤差。偶然性代表性誤差,是由于抽樣的隨機(jī)性引起的樣本結(jié)構(gòu)與總體結(jié)構(gòu)不完全相符而產(chǎn)生的估計(jì)結(jié)果與總體真值不一致的誤差,這種誤差在隨機(jī)抽樣中不可避免,但可以計(jì)算和控制。10、什么是變量分布的集中趨勢(shì)、離中趨勢(shì)和分布形狀?集中趨勢(shì):反映變量分布中各個(gè)變量值向中心值靠攏或聚集的程度;離中趨勢(shì):反映變量分布中各個(gè)變量值遠(yuǎn)離中心值的程度;變量分布的形狀:反映變量分布的偏斜程度和尖陡程度。11、什