寫字教學(xué)評價原則.doc

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1、寫字教學(xué)評價原則?《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在寫字“評價建議”中指出：“關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生識字寫字的積極性?！蓖ㄟ^寫字實(shí)踐操作，我感到其中的“姿勢”“習(xí)慣”“端正”“積極性”這四個詞是實(shí)施寫字的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，寫字教學(xué)亟待評價，評價是促進(jìn)學(xué)生寫字的法寶和利器。?1．形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則?寫字教學(xué)它是一個動態(tài)發(fā)展的過程，學(xué)生寫好字是在不斷地努力下取得的，而取得良好的成績與學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和練習(xí)方法有不可分割的聯(lián)系。形成性評價是對某一學(xué)段各個方面進(jìn)行評定的，形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)形成性評價。?2．定性評價和定量評價相結(jié)合的原則?在

2、定性評價和定量評價中，應(yīng)重視定性評價。教師要關(guān)懷學(xué)生，細(xì)致地去了解學(xué)生，客觀地描述學(xué)生在寫字練習(xí)中的進(jìn)步和不足，并提出建議用最有代表性的事實(shí)來評價學(xué)生。評價應(yīng)以鼓勵、表揚(yáng)等積極的評價為主，盡量從正面加以引導(dǎo)。定量評價要區(qū)分質(zhì)與量的標(biāo)準(zhǔn)，定性與定量評價做到相輔相成，相互補(bǔ)充，相互包容。?3．自我評價、相互評價與師生評價相結(jié)合的原則?寫字評價要重視評價的多元化。自我評價和相互評價給學(xué)生留下了許多問號；師生之間的評價，教師的因勢利導(dǎo)會給學(xué)生帶來一個個句號或嘆號。?4．課內(nèi)評價與課外評價相結(jié)合的原則?寫字評價除了要重視課內(nèi)評價，教師還要注重課外評價。當(dāng)課內(nèi)評價獲得一定效果時，課外評價的延續(xù)就能更快

3、促進(jìn)寫字教學(xué)。兩種評價相結(jié)合，它既符合寫字練習(xí)規(guī)律，又給農(nóng)村留守學(xué)生多了一層關(guān)愛。?5．整體性和綜合性原則?突出寫字教學(xué)評價的整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面進(jìn)行評價。對學(xué)生寫字的興趣、姿勢、習(xí)慣、態(tài)度、能力進(jìn)行全面考察，體現(xiàn)寫字練習(xí)的整體性和綜合性。