直接抒情與間接抒情.ppt

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1、抒情方式直接抒情間接抒情借事抒情借景抒情借物抒情直接抒情（直抒胸臆）詩(shī)人在其詩(shī)作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)激情、快意或愁緒。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！找一找，《登高》中哪兩聯(lián)直抒胸臆？間接抒情——1、借景抒情詩(shī)人的思想感情不是直接表達(dá)的而是借助于其他事物間接表達(dá)。樂景襯樂情借景抒情錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。明手法①樂景襯樂情（襯托/借景抒情）析手法②詩(shī)歌描寫了錢塘湖春日美

2、好的景象：春水初漲，白云低垂，鶯語燕忙，春花初綻，春草萌生，綠楊垂陰。細(xì)致地描繪了早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光，意境明麗，生機(jī)勃勃。點(diǎn)結(jié)構(gòu)悟感情③美好的景色襯托出詩(shī)人對(duì)明媚春景的喜愛之情。樂景襯哀情借景抒情絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？明手法①樂景襯哀情（反襯/借景抒情）析手法②暮春時(shí)節(jié)，江水碧綠，白鳥飛掠；滿山青翠，春花紅艷，就像燃燒著一團(tuán)旺火。景象清新，賞心悅目。詩(shī)人卻無心賞玩，只因歲月荏苒，歸期遙遙。點(diǎn)結(jié)構(gòu)悟感情③客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照，用艷麗燦爛的春景更形象地反

3、襯了詩(shī)人漂泊、思鄉(xiāng)的哀傷。哀景襯樂情借景抒情塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。明手法①襯托析手法②前三聯(lián)寫塞下艱苦的環(huán)境條件和緊張的戰(zhàn)斗生活，勾勒出蒼涼緊張的邊塞戰(zhàn)斗生活圖。點(diǎn)結(jié)構(gòu)③為尾聯(lián)轉(zhuǎn)到寫將士奮勇殺敵的豪情創(chuàng)設(shè)了情境。悟感情④所謂的“哀”景，用來反襯豪情，不僅沒有悲哀之情，反而突顯出不畏艱苦、有著鋼鐵般意志的將士形象。借景抒情登高哀景襯哀情明手法①哀景襯哀情（襯托/借景抒情）析手法②詩(shī)的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急

4、風(fēng)呼嘯，天空闊遠(yuǎn)，猿猴哀鳴，水清沙白，飛鳥盤旋，木葉凋落，江水奔流，營(yíng)造了宏闊凄清的意境。點(diǎn)結(jié)構(gòu)③渲染了濃濃的秋意，為下文四句抒情作了鋪墊。悟感情④有力地烘托了詩(shī)人漂泊體衰之悲與國(guó)運(yùn)艱難之哀。區(qū)分兩個(gè)概念由于受到當(dāng)前情景的觸動(dòng)而激發(fā)作者感情。此類詩(shī)一般先寫景后抒情。觸景生情登高明手法①觸景生情析手法②鳥兒在急風(fēng)中低回盤旋，似乎無依無托倍受限制，觸發(fā)了詩(shī)人漂泊無依，歸鄉(xiāng)無法之感；急風(fēng)呼嘯，猿猴哀鳴，引發(fā)了秋日的凄涼之意；在高遠(yuǎn)寥廓的天空襯托下，人是如此的孤獨(dú)渺小，更凸顯出杜甫晚年“親朋無一字”的孤獨(dú)；落

5、木之聲，長(zhǎng)江奔騰之狀，易生韶光易逝，壯志難酬的感愴與“落葉歸根”的急切之情。點(diǎn)結(jié)構(gòu)③通過這些秋日特有的景象，渲染了凄涼的秋意，為下文四句抒情作了鋪墊。悟感情④使詩(shī)人漂泊體衰之悲與國(guó)運(yùn)艱難之哀自然流露出來。在詩(shī)詞的收尾處以飽含深情的寫景句子收束全詩(shī)。用景語作結(jié)，以景襯情，有含蓄不盡之意。以景結(jié)情從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。明手法①以景結(jié)情析手法②秋月象征著思念、團(tuán)聚之情，“長(zhǎng)城”，是戍守之地的代名詞。秋月高掛，照亮綿延起伏的雄偉古長(zhǎng)城，這是一種

6、蒼涼悲壯的景象。點(diǎn)結(jié)構(gòu)③為前三句以樂聲抒情做總結(jié)，讓讀者感到“邊愁”何止“聽不盡”，也“看不盡”。悟感情④含蓄地表現(xiàn)了思念家人、渴望團(tuán)聚的鄉(xiāng)愁，與無法改變戍守邊地狀況的憂愁。達(dá)到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。明手法①寓情于景析手法②詩(shī)歌描寫了春日美好的景象：陽光明媚，四野青綠；春風(fēng)和煦，花草芬芳；燕子銜泥做巢，鴛鴦靜睡沙洲。意境明麗悠遠(yuǎn)，格調(diào)清新。點(diǎn)結(jié)構(gòu)悟感情③詩(shī)人經(jīng)過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情；與對(duì)初春自然界生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象的喜愛之情都寄寓在對(duì)明麗春景的描繪之中。將感情融匯在特定的自然景

7、物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫抒發(fā)感情，間接而含蓄。絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。寓情于景明手法①襯托（樂景襯樂情/借景抒情）析手法②詩(shī)歌描寫了春日美好的景象：陽光明媚，四野青綠；春風(fēng)和煦，花草芬芳；燕子銜泥做巢，鴛鴦靜睡沙洲。意境明麗悠遠(yuǎn)，格調(diào)清新。點(diǎn)結(jié)構(gòu)悟感情③襯托出詩(shī)人經(jīng)過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情；也突顯出詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的歡悅情懷。樂景襯樂情間接抒情——2、借事抒情現(xiàn)實(shí)歷史（1）因事緣情（用現(xiàn)實(shí)之事）①敘事性作品：如《兵

8、車行》《石壕吏》②抒情性作品：用行為舉止（多為細(xì)節(jié)）來抒情。秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。明手法①寓情于事析手法②借助日常生活中一個(gè)富于內(nèi)涵的片斷——寄家書時(shí)“恐說不盡”的思想活動(dòng)和“又開封”行動(dòng)細(xì)節(jié)，正顯出他對(duì)這封“意萬重”的家書的重視。點(diǎn)結(jié)構(gòu)③以此做結(jié)，含蓄不盡，耐人尋味。悟感情④非常真切細(xì)膩地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。（2）詠史抒懷（借歷史或典故）借古人抒發(fā)自己的抱負(fù)，表面回憶歷史，敘述古人，實(shí)則抒發(fā)自己