大班綜合活動：報紙的煩惱

《大班綜合活動：報紙的煩惱》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、大班綜合活動：報紙的煩惱大班綜合活動：報紙的煩惱設(shè)計意圖：《報紙的煩惱》是一則賦予思想性、情感性的童話故事，在這則故事中，通過對報紙不同情緒的感知，揭示了廢舊報紙的許多可利用性及要愛惜報紙的情感。在游戲中，成人眼中不起眼的廢舊報紙成了孩子們的寶貝，他們用它折紙、團(tuán)紙球、剪貼畫。經(jīng)過多次仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然興趣濃厚，可對報紙的玩法、利用性還是存在著局限性。新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需

2、要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。由此產(chǎn)生了綜合活動‐‐《報紙的煩惱》。本次活動我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：1觀看錄像，感知舊報紙與人們的關(guān)系。本環(huán)節(jié)，通過觀看小模特兒惟妙惟肖的表演，在的開始部分充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。2創(chuàng)設(shè)情境，了解舊報紙的用途。讓幼兒積極動腦，大膽想象思維，在寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，既讓幼兒了解了人們對舊報紙的再可利用性，又培養(yǎng)了幼兒助人為樂的情感。3欣賞，感知報紙的不同情緒。為使幼兒更好的理解故事內(nèi)容，充分體會報紙的不同情緒，在講述故事時運(yùn)用了形象生動逼真的

3、畫面，給幼兒一種直觀的印象，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。并通過兩個提問，師生共同討論，讓幼兒懂得了該怎樣對待廢舊報紙。在培養(yǎng)幼兒愛惜廢舊報紙的同時，引出了下一個環(huán)節(jié)。4操作嘗試，想方設(shè)法利用舊報紙。這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點(diǎn)，先通過讓幼兒自由討論，在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行嘗試，只要是幼兒嘗試操作的、創(chuàng)造的，我及時給予肯定，并注重幼兒的合作，培養(yǎng)他們的合作能力，倡導(dǎo)自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學(xué)習(xí)方式玩游戲，結(jié)束活動。這一環(huán)節(jié)作為一種延伸活動給幼兒提供了繼續(xù)探索的機(jī)會。活動目標(biāo)：1增強(qiáng)愛惜報紙、保護(hù)環(huán)境的意識。

4、2了解報紙的可再利用性，能想方設(shè)法利用廢舊報紙，對報紙制作產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：1報紙服裝表演錄像2廢舊報紙許多，剪刀、膠水、油畫棒、舊圖書、白紙、臟皮鞋等3輕音樂、活動過程：1觀看錄像，感知舊報紙與人們的關(guān)系。師：你們喜歡看電視嗎？今天老師帶了一段表演，請你們一起欣賞。（播放錄像）提問:（1）小模特的表演真精彩！她們身上的衣服是什么做成的呀？（2）報紙還做成了些什么呀？（3）你們還可以用報紙做成什么呢？總結(jié)：舊報紙真棒，能做出這么多東西。2創(chuàng)設(shè)情境，了解舊報紙的用途。（1）師：呀，我的皮鞋臟了，怎么

5、辦？師：有辦法了，用舊報紙擦擦吧！哎喲，還真干凈呢！舊報紙可以擦皮鞋。（2）師：我的書壞了，怎么辦呢？請你們幫老師想個辦法吧。師：我想出了一個好方法，用舊報紙包一下。這樣，書就不容易壞了。舊報紙還可以包書。（3）提問：你們知道人們還可以用舊報紙做些什么事情嗎？總結(jié)：人們可以用舊報紙做這么多的事情，報紙真好！3欣賞，感知報紙的不同情緒師：報紙給我們帶那么多的好處，可報紙也有自己的煩惱，聽‐（播放）提問：（1）報紙有什么煩惱？（2）報紙喜歡誰拿它？為什么？（3）報紙為什么不喜歡園園拿它呢？（4

6、）園園亂扔報紙對不對？（）那我們應(yīng)該怎樣對待報紙呢？4、操作嘗試，想方設(shè)法利用舊報紙。（1）引導(dǎo)幼兒討論師：今天老師給小朋友們帶了很多的舊報紙，請你們先和旁邊的小朋友說一說，可以用它做些什么事情呢？（2）幼兒分組自由操作、創(chuàng)造。（放輕音樂）師：你們想的辦法真多，下面我們就一起動一動能干的小手。（3）展示幼兒作品提問：你們用報紙做了些什么事情呢？總結(jié)：小朋友們真聰明，用舊報紙做了這么多的事情。只要我們肯動腦，愿意去嘗試，就可以讓很多廢舊的東西發(fā)揮更多的作用。、結(jié)束活動。師：舊報紙還想跟和你們玩游戲，你

7、們愿意嗎？我們一起到外面和報紙盡情地玩吧！活動反思：環(huán)境問題已變成全球性問題，每個人都在關(guān)心著我們賴以生存的地球。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班孩子說，培養(yǎng)他們關(guān)注周圍環(huán)境質(zhì)量，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，有著非常重要的意義。綜合活動《報紙的煩惱》它是主題活動《保護(hù)環(huán)境》的內(nèi)容之一,它建立在孩子觀察過周圍環(huán)境、交流過對這些環(huán)境的感受的基礎(chǔ)上之上?；顒映浞滞诰蛴變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，將故事作為教學(xué)的載體，幫助幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的認(rèn)知外延?；顒娱_始，通過觀看小模特兒惟妙惟肖的表演的錄像，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。為使

8、幼兒更好的理解故事內(nèi)容，充分體會報紙的不同情緒，在講述故事時運(yùn)用了形象生動逼真的畫面，給幼兒一種直觀的印象。為了能讓幼兒積極動腦，大膽想象思維，在活動中我為孩子們提供了寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。本次活動的難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，想方設(shè)法的再利用舊報紙。為了能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我先通過讓幼兒自由討論，在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行嘗試，只要是幼兒嘗試操作的、創(chuàng)造的，我及時給予肯定，并注重幼兒的合作，培養(yǎng)他們的合作能力，倡導(dǎo)自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學(xué)習(xí)方式。整個活動，涉及多個領(lǐng)域：社會、語