九年級(jí)物理下冊(cè) 17.1 信息與信息傳播教案1 蘇科版.doc

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1、課題：§17.1信息與信息的傳遞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道信息和信息傳播活動(dòng)所經(jīng)歷的五次巨大變革．(2)了解早期的信息傳播工具．(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解電報(bào)機(jī)與接收機(jī)的工作原理過(guò)程與方法(1)通過(guò)閱讀、看網(wǎng)了解信息傳播過(guò)程和傳播工具的發(fā)展．(2)通過(guò)自制有線(xiàn)電報(bào)機(jī)與接收機(jī)的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的制作能力和思考理解能力情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過(guò)教師的引導(dǎo)、組織和學(xué)生的探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索生活中的物理學(xué)道理．(2)在教學(xué)活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)、敢于否定權(quán)威和闡述自己新見(jiàn)解的精神．(3)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)和生活的實(shí)際意義，培養(yǎng)

2、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的意識(shí)．教學(xué)重點(diǎn)理解信息的含義，了解信息傳播的經(jīng)歷和傳播過(guò)程．教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索，理解電報(bào)機(jī)與接收機(jī)的工作原理．教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)案、課堂訓(xùn)練試卷教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)評(píng)導(dǎo)入新課烏云密布，標(biāo)志著大雨可能來(lái)臨；課堂生舉手，表明他要發(fā)言；蜜蜂跳8字舞，告訴同伴有蜜源……另舉一些事例說(shuō)明無(wú)處不在通過(guò)常見(jiàn)的事例引入新課進(jìn)行新課一、信息通俗地講，信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息。消息中包含的內(nèi)容越多，信息量越大。舉例說(shuō)明二、信息傳播1、語(yǔ)言、符號(hào)、圖像是人類(lèi)特有的三種信息教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)評(píng)2、在人類(lèi)歷史上，信息和信息傳播經(jīng)歷了五次巨大變革（1）語(yǔ)言的

3、產(chǎn)生（2）文字的誕生看書(shū)P61，了解這五次巨大變革（3）印刷術(shù)的誕生（4）電磁波的應(yīng)用（5）計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用三、早期的信息傳播工具1、信息必須通過(guò)傳播都有意義2、早期的信息傳播工具有哪些？3、“生活、物理、社會(huì)”4、電話(huà)的組成：話(huà)筒、聽(tīng)筒它們教師根據(jù)電磁轉(zhuǎn)換的原理設(shè)計(jì)的答：烽火臺(tái)、驛馬、電報(bào)、電話(huà)、竹簡(jiǎn)、牛骨……學(xué)生自己看書(shū)，了解莫爾斯電碼和貝爾電話(huà)拓寬學(xué)生的知識(shí)面四、自制有線(xiàn)電報(bào)機(jī)與接收機(jī)對(duì)照書(shū)本自己制作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力課堂小結(jié)學(xué)生自己小結(jié)課后作業(yè)見(jiàn)學(xué)案板書(shū)設(shè)計(jì)一、信息通俗地講，信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息。消息中包含的內(nèi)容越多，信息量越大。二、信息傳播1、語(yǔ)言、

4、符號(hào)、圖像是人類(lèi)特有的三種信息2、在人類(lèi)歷史上，信息和信息傳播經(jīng)歷了五次巨大變革（1）語(yǔ)言的產(chǎn)生（2）文字的誕生（3）印刷術(shù)的誕生（4）電磁波的應(yīng)用（5）計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用三、早期的信息傳播工具1、信息必須通過(guò)傳播都有意義2、早期的信息傳播工具3、電話(huà)的組成：話(huà)筒、聽(tīng)筒——它們教師根據(jù)電磁轉(zhuǎn)換的原理設(shè)計(jì)的四、自制有線(xiàn)電報(bào)機(jī)與接收機(jī)教后感