小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音單元教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、課題我們學(xué)拼音ａ、o、e課型新授課時(shí)1授課日期總第（）課時(shí)本節(jié)（課）編寫意圖　　圖中，一個(gè)小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ａ的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。目標(biāo)要求知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)單韻母a?o?e?i?u?v?，能讀準(zhǔn)字母的形，正確書寫。??能力目標(biāo)知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)ａ、o、e的音。??情感目標(biāo)由漢字學(xué)習(xí)拼音，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。??教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)a、o、e的發(fā)音方法和韻母帶調(diào)一口呼是重點(diǎn).讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲是難點(diǎn)。教學(xué)手段

2、配合學(xué)習(xí)ａ、o、e發(fā)音的錄音帶；ａ、o、e及帶聲調(diào)ａ、o、e的字母卡片；畫有四線格的小黑板。板書板畫設(shè)計(jì)a?o?e?教學(xué)反思舒蘭市“兩修三課”教案用紙（正頁(yè)）舒蘭市“兩修三課”教案用紙（副頁(yè)）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)修改完善(一)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　　1、教讀兒歌：　　漢語(yǔ)拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。　　2、看圖講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。　　(二)學(xué)習(xí)單韻母ａ　　1看圖引出單韻母ａ，板書“ａ”?！　?教師示范發(fā)ａ的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。嘴張大，舌頭居中，舌位低，嘴唇呈自然狀態(tài)（不圓唇），發(fā)音過(guò)程中口形不

3、能變動(dòng)?！　?再引導(dǎo)學(xué)生看圖：小女孩的頭部像ａ的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是ａ的音。教兒歌，幫助學(xué)生記憶ａ的音和形?！　?學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)ａ的音。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個(gè)練習(xí)（開(kāi)小火車，指名讀）。　　(三)學(xué)習(xí)單韻母ｏ(方法同上)注意教發(fā)ｏ音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范?！　“l(fā)“o”音時(shí)，嘴半開(kāi)半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起。發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長(zhǎng)，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音，就能發(fā)出正確的字母音了。攏圓嘴巴ooo　　(四)學(xué)習(xí)單韻母ｅ(方法同上)　　(五)小結(jié)　　教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，　?。W(xué)習(xí)聲調(diào)　　1認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),配合手勢(shì)和兒歌學(xué)習(xí)?！　?練習(xí)讀ａ

4、、o、e的四聲?！　?1)順序讀，變序讀。　　(2)二、三聲對(duì)比讀?！　〃ⅰ（ΑА　?3)聯(lián)系日常生活，教師引導(dǎo)用帶調(diào)的ａ、o、e組詞?！　　　。ㄆ撸╈柟叹毩?xí)?！　?．教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生自讀課文?！　?．讓學(xué)生讀卡片上不帶調(diào)韻母，說(shuō)字母形狀?！　?．讀帶調(diào)韻母，自讀，指名讀。　?。ò耍┬〗Y(jié)：我們今天學(xué)會(huì)了a、o、e三個(gè)單韻母的讀音、認(rèn)清了字母形，掌握了四個(gè)聲調(diào)?！　。ň牛┯螒蜢柟?；　　1給三個(gè)孩子分別起字母名字，一個(gè)叫a，一個(gè)叫o，一個(gè)叫e，然后請(qǐng)他們上臺(tái)介紹自己。還可以給這三個(gè)字母分別加上四個(gè)聲調(diào)再起12個(gè)名字.?。ㄊ┘彝プ鳂I(yè)課題i?u?v課型新授課時(shí)1授課日期總第

5、（）課時(shí)本節(jié)（課）編寫意圖教學(xué)時(shí)，我考慮將拼音的學(xué)習(xí)放在看圖說(shuō)話中進(jìn)行。從看圖說(shuō)話導(dǎo)入，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)隱藏在圖中的拼音的形，在發(fā)現(xiàn)形的過(guò)程中學(xué)會(huì)正確讀寫，最后完成拼音卡片的制作目標(biāo)要求知識(shí)目標(biāo)?認(rèn)清聲調(diào)符號(hào)，掌握a?o?e?i?u?v的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。能力目標(biāo)繼續(xù)運(yùn)用音圖識(shí)拼音等學(xué)生喜歡的方法，學(xué)會(huì)i、u、ü三個(gè)單韻母和y、w兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣。?情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)清調(diào)號(hào)，會(huì)讀四聲聲調(diào)，讀出帶聲調(diào)的韻母音。??教學(xué)手段板書板畫設(shè)計(jì)??我們拼音??六個(gè)單韻母的四種聲調(diào)?教學(xué)反思舒蘭市“兩修三課

6、”教案用紙（正頁(yè)）舒蘭市“兩修三課”教案用紙（副頁(yè)）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)修改完善（一）、復(fù)習(xí)引入：　　1、游戲：神耳朵?！　】蠢蠋煹目谛危e出相應(yīng)的卡片。開(kāi)火車認(rèn)讀帶聲調(diào)的aoe?！　。ǘ?、教學(xué)單韻母iuv　　1、看圖說(shuō)話：圖上有什么？　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能抓住主要的東西。如：媽媽洗衣，弟弟看魚，一座房子。　　這就是我們今天要學(xué)的iuv板書課題?！　≌乙徽夷隳茉趫D上找到他們嗎？（音或形都可以）?！　?、教學(xué)單韻母iuv?！　。?）、看圖，你能利用圖來(lái)學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)這三個(gè)單韻母嗎？　?。?）、鞏固知識(shí)：　?。?）、認(rèn)讀四聲：　　給他們也戴上帽子，你發(fā)現(xiàn)了什么？　　i戴上帽子后把小圓點(diǎn)給遮住

7、了，所以i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)。小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽?！　∧銜?huì)讀嗎？　　請(qǐng)小老師帶讀，并教給大家好方法?！　。?）、指導(dǎo)抄寫：3、復(fù)習(xí)鞏固。課題單韻母復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課時(shí)1授課日期總第（）課時(shí)本節(jié)（課）編寫意圖鞏固復(fù)習(xí)單韻母,為后面學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ).目標(biāo)要求知識(shí)目標(biāo)鞏固復(fù)習(xí)單韻母能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用新華字典，按拼音查字法找出“阿、鵝”兩字。??情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)四線格，會(huì)使用四線格在四線格中寫拼音。??教學(xué)手段黑板板書板畫設(shè)計(jì)a、o、ei?u?v教學(xué)反思舒蘭市“