濃學風-正班風-樹正氣課件.ppt

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1、正班風濃學風樹正氣金橋C173班思考與交流什么是班風、學風?應如何建立良好學習風氣？我們班存在哪些現(xiàn)象？幾種不良的風氣和態(tài)度班干部或老師在講臺上正在宣布某些事情：A：你一言我一語，嘈雜不斷。B：班委要大聲說安靜，但仍然有人我行我素。沒禮貌，不尊重他人現(xiàn)象1現(xiàn)象2A、講臺上臟亂、或者地板上有垃圾，值日生未清理，其他同學也無動于衷。B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學還沒有進來，可是一直無人上去替他擦黑板事不關己，高高掛起，冷漠現(xiàn)象3只要有一人講話，有部分同學也能跟著湊熱鬧，班委未管理到位，其他同學也無所謂。帶零食進班級，甚至有個別同學在早讀期間或者下課

2、期間吃零食。與自己無關，無正義感晚自習時的情景：A.很悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知?做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了，還不下課?不管了，先起來逛逛……C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖?。。?！學習上畏難，自制力差現(xiàn)象4讀書的情景A、老師來了，快讀B、讀得這么久了，歇會吧C、別人都沒有讀書，算了，我也不讀不喜歡讀書，不刻苦現(xiàn)象5A：學習和生活，只要簡簡單單、普普通通就好，不必驚世駭俗。B：算了，我天生只有這樣的智力，不看書了C：啊，終于及格了缺乏上進心，自我要求太低現(xiàn)象7現(xiàn)象6大掃除時：能偷懶就偷懶。那么多人都不

3、掃地，我也不掃了。盲目效仿上課不能按時回到座位，學習的知識不能及時復習，作業(yè)不能認真完成，自習課不能做到安靜。班級現(xiàn)狀‘四不’針對以上的現(xiàn)象，我們應該怎么做？1、同學應該互相幫忙、團結、積極向上。2、要有目標意識，制定自己的學習目標，沿著目標前進，你才能體會到成功的喜悅。3、要有緊迫感，時間過得很快，轉眼間9個月很快就會過去，你每天學到了什么，你每天進步了多少，應該適時去反思自己走過的路，才能明白自己需要的是什么4、每位同學應該有正義感，針對個別愛影響別人的同學，不僅要及時報告老師，更需要全班同學制止類似同學的行為，這樣我們班的班風學風才有可能良性循環(huán)

4、，身處在良好的班風和學風的班級，才有可能有更大的進步，請全體同學行動起來，堅決也不良行為做斗爭！班風學風：班風：尊重信任理解團結具體內涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學校、理解老師、理解社會團結——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”學風：苦學勤思好問求實具體內涵：苦學——“思而不學則殆”勤思——“學而不思則罔”好問——“舍問，其奚決焉？”求實——踏實是學習之本學生是學風建設的主力兵。學生雖已經能夠、獨自處世，但由于社會經歷貧瘠，面對誘惑時，意志不夠堅定。有些學生認為，學風建設是學校和老師的任務，和自己毫

5、無關聯(lián)。這種想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要學風建設，就是因為學生沒有好的學習習慣和風氣。如果所有的學生都有“懸梁刺股”的好學意識，都有“鑿壁取光”的發(fā)奮圖強，或是“曉月閑移三尺劍，孤燈苦讀五更書”，那學風建設還何須如此大費周章？學風建設中，學生不但應該盡心盡責，還要出謀劃策。學生因素直接導致這場戰(zhàn)爭的勝敗。班風的形成，不是局限于個人的風尚，而是整個集體的風貌。它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進集體的良好作風。班風更有利于培養(yǎng)集體主義精神。班風建設中，班風標準和具體行為規(guī)范是目標，活動是骨架，輿論是靈魂，骨

6、干是核心，訓練是動脈。有此五者，一個推人奮進的班風一定能形成。學風營造學習氛圍，熱愛學習、善于學習、堅持學習、全面學習。上課認真聽講，積極思考。按時、按質、按量按成各項作業(yè)。樹立較為明確的學習觀，對于學習成績不理想等問題，共同探討解決辦法。與同學交流，以互助等形式提高成績。班風師生和諧相處，能做到經常溝通。文明秩序有規(guī)范，保持教室整潔干凈，營造良好學習氛圍。班級活動體現(xiàn)特色與創(chuàng)新，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性，增強集凝聚力與團隊精神。班級同學增強集體榮譽感，以身為班級一員為榮譽。一個班的班風是關系到每一個同學的，因此我們要自覺維護班級體的榮譽。每一個人出自己的一

7、份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風便會得到改善，成為一個優(yōu)秀的班級！記住下面一句話：千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。——《淮南子·兵略訓》樂學“書山有路，學海無涯。”漫漫求學路，一個“樂”字照亮了我們前進的道路。學習須“樂意”，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學習才能有所得；學習須“快樂”，在成功中體驗快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學習方能有所成；學習須“樂觀”，成功已是過去，失敗尚是未知數(shù)，面對坎坷，不應徘徊，而應向前邁開踏實的每一步，笑看學習,方能有所收獲。建設班集體需要大家同心同德，群策群力?！皥F結就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的

8、集體感，榮譽感和責任感。時刻以集體利益為重，以集體的榮譽為先，集中精力，全力以赴。“同心協(xié)力，