濃學風-正班風-樹考風知識講解.ppt

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1、濃學風-正班風-樹考風苦學——“思而不學則殆”勤思——“學而不思則罔”好問——“舍問，其奚決焉？”求實——踏實是學習之本即學習風氣，一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度。學風學生是學風建設的主力兵。學生雖已經(jīng)能夠、獨自處世，但由于社會經(jīng)歷貧瘠，面對誘惑時，意志不夠堅定。有些學生認為，學風建設是學校和老師的任務，和自己毫無關(guān)聯(lián)。這種想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要學風建設，就是因為學生沒有好的學習習慣和風氣。如果所有的學生都有“懸梁刺股”的好學意識，都有“鑿壁取光”的發(fā)奮圖強，或是“曉月閑移三尺劍，孤燈苦讀

2、五更書”，那學風建設還何須如此大費周章？學風建設中，學生不但應該盡心盡責，還要出謀劃策。學生因素直接導致這場戰(zhàn)爭的勝敗。尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學校、理解老師、理解社會團結(jié)——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”班風即一個班級特有的風貌，又稱班級的風班風是一個班級特有的風貌，又稱班級的風是班級中形成的在情緒、言論、行為、氣氛。班風的形成，不是局限于個人的風尚，而是整個集體的風貌。它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進集體的良好作風。班風更有利于培養(yǎng)

3、集體主義精神。班風建設中，班風標準和具體行為規(guī)范是目標，活動是骨架，輿論是靈魂，骨干是核心，訓練是動脈。有此五者，一個推人奮進的班風一定能形成?？硷L即考試的風氣。提倡勤奮好學、反對惰性厭學；提倡誠實守信、反對作弊舞弊；提倡真才實學、反對弄虛作假；提倡嚴禁自律、反對自由散漫。發(fā)揚“一分耕耘、一分收獲”腳踏實地的學習作風。養(yǎng)成遵守各項考試紀律的好習慣。習慣可以通過以上的兩大點來培養(yǎng)、熏陶、甚至強制。任何好的習慣或成果都需要強制，就像小樹如果要長直得用夾棍綁直。良好考風的建設，不僅需要學校的督促，而且需要學生的共同努力。確?？荚嚬剑沤^考

4、試舞弊，不僅有助于培植優(yōu)良的校風，推進優(yōu)良教風和學風的形成，更可以客觀公平地提高學生培養(yǎng)質(zhì)量，。學風營造學習氛圍，熱愛學習、善于學習、堅持學習、全面學習。上課認真聽講，積極思考。按時、按質(zhì)、按量按成各項作業(yè)。樹立較為明確的學習觀，對于學習成績不理想等問題，共同探討解決辦法。與同學交流，以互助等形式提高成績。班風師生和諧相處，能做到經(jīng)常溝通。文明秩序有規(guī)范，保持教室整潔干凈，營造良好學習氛圍。班級活動體現(xiàn)特色與創(chuàng)新，充分發(fā)揮個人創(chuàng)造性，增強集凝聚力與團隊精神。班級同學增強集體榮譽感，以身為班級一員為榮譽?？硷L班級同學積極參與考風教育，以積

5、極準備的心態(tài)迎接考試。同學嚴格履行考試承諾制度。同學之間互相支持，班內(nèi)努力創(chuàng)造友誼競爭的氛圍。學習態(tài)度端正，明確考試目的。既然大家對學風有了些認識,下面有四組題目,請各組同學努力完成。ABCD學風建設是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?列舉題PETER是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認為:學習是自己的事,自己的事都做不好,找人幫助只

6、會讓別人看不起自己.甚至他不但不肯問別人,而且還不肯幫同學解決問題.一天LISA拿著一道數(shù)學題找PETER,但PETER卻說自己不會教LISA,自己的事應該自己做,不應該去尋求別人的幫助.如果是你,你會怎樣對待這一件事情呢?請你發(fā)表一下自己的看法。論述題很多的學校都是應付考試而辦的，大部分教師教學只是為了三年或年的那一次最后的考試,每一個學生都是為了應付最后的考試而接受知識的，全部都處于一種比較被動的關(guān)系,使同學們對學習的積極性有所減小.面對這些問題,你有什么好的意見呢?怎樣才可以讓他們轉(zhuǎn)變觀念?列舉題一些學校本著為學生著想,說什么一切

7、都是為了學生的成長.他們讓學生一天除了吃飯與睡覺的時間,其它都是學習再學習.面對著學校的做法,學生們精力疲憊,他們當中某些人還甚至厭學,針對這一些情況,如果你是學生會的一員你會怎樣做?怎樣提高這些人的學習積極性?論述題……考試ING通過以上的論述你的收獲？我們能做些THANKS愿良好的風氣與我們同在……此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝