語文部編版二下第五單元集體備課課件.ppt

《語文部編版二下第五單元集體備課課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、語文部編版二下第五單元集體備課一、單元教材分析二、單元教學(xué)目標(biāo)1.主題課文教學(xué)目標(biāo)2.口語交際教學(xué)目標(biāo)3.語文園地教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、關(guān)鍵點(diǎn)的解決措施教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫本課9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字。讀準(zhǔn)多音字“倒”。2、能夠有感情地朗讀課文，讀出對(duì)話的語氣。3、能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同，并說說自己受到了什么啟發(fā)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、識(shí)記生字，積累詞語。2、能說出看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同，并說說自己受到了什么啟發(fā)。第一板塊——激趣導(dǎo)入。第二板塊——初讀課文，掃清字

2、詞障礙?？窟叾野嗬锏沽尨鸾陶d叮囑審視嚴(yán)肅半晌和顏悅色哈哈大笑笑嘻嘻第三板塊——引導(dǎo)體會(huì)文中的“我”，初步感悟文章的主旨。邊讀邊思考：1、我到底是怎樣畫楊桃的？2、用“————”畫出你是從哪些句子里讀出我畫楊桃時(shí)的表現(xiàn)。小組討論：“我”知道楊桃的樣子嗎？從哪句話看出來的？那為什么還要把它畫成五角星呢？第四板塊——感受嘲笑、體會(huì)做法。第五板塊——引導(dǎo)學(xué)生抓住“同學(xué)們”的語言變化，體會(huì)“同學(xué)們”從誤解“我”到理解“我”的變化過程，深入體會(huì)文章的主旨。師生第一次對(duì)話：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！

3、”師生第二次對(duì)話：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……五角星?！苯o句子補(bǔ)充提示語。1、“這幅畫畫得像不像？”“不像！”同學(xué)們___________地說。2、“它像什么？”“像五角星！”大家____________地說。3、現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”“不……像?！彼鸰_______地說。4、“那么，像什么呢？”“像……五……五角星?！彼鸰__________地說。第六板塊——抓住教師的神態(tài)變化，體會(huì)“老師”的循循善誘，再次提升文章的主旨。第七板塊——鏈接課外，想象拓展，

4、內(nèi)化文章的主旨。岑桑簡(jiǎn)介：岑桑，生于1926年，筆名岑桑、端木橋，廣東省順德人，我國(guó)當(dāng)代著名作家。1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系。1950年參加工作，1985年當(dāng)選中國(guó)作家協(xié)會(huì)廣東分會(huì)副主席。1942年開始發(fā)表作品。1962年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有散文集《當(dāng)你還是一朵花》、《在大海那邊》、《岑桑散文選》，詩(shī)集《眼睛和橄欖》等20余種。評(píng)論集《美的追尋》獲第二屆廣東魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，《岑桑作品選》獲首屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。岑桑說：“多年來，我一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，這是從小時(shí)候老師對(duì)我的教誨。幾十年來在文學(xué)上我自己留

5、下的卻只有幾行腳印，那些淺淺的腳印為時(shí)間隨著時(shí)間的流逝，便將不留半點(diǎn)痕跡了?！?、我想對(duì)作者說：___________________________。2、我想對(duì)曾經(jīng)嘲笑過“我”的孩子們說：________________。3、我想對(duì)循循善誘的老師說：________________。第八板塊——積累語言、拓展延伸。謝謝！