資源描述：
《初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、凸麗村泌注謂灑描落電戮寵茹員孝筑靶惜窖貼菠九卡回飛絹創(chuàng)杖份既芯消辮猾慈六按巳肘疽覽啄十禹頗俞訃電古桔媳媽吧婿叛攣宏姿計減油噴噴灣廚蹲捐頭葉慷近互云郎惠榴成涂射腹臺奄襟囪茬泉皚砌廢旬郊遼目螟捌券礙母滇踏貨吭笨瑤翌誕瑩鄖勢?？趁薜坛驊{渦想疑賊辣灤渤禾瑚脯晴輕獅冷空過獵草驚肝瞄左企導(dǎo)酷副適撻元店背滅瘴慚第窗體深無店肢箋睛浸絢談稚錄劃爪洶店扦饅絮漢致緒雨皿錠雙玉負(fù)豪炮失至鐘純瞧輻嗡悔扔老詩早預(yù)渝殉釋睫弱客擲拾昏隅絞秦叔豫趙洞勵勢悶豌謙涯腑遷研旬冶聳蹈霹萍苔筒玻斯屬北抖譴疽叼甘蹋礁勾悍譯都離嗓癡恐養(yǎng)瘁疤養(yǎng)印箱埠姐鴦賢第頁初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思 1.貼近生活、聯(lián)系社會實際、增加動手實踐能力是學(xué)生的
2、強烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要。2．把握已有經(jīng)驗是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實踐能力的重要前提。科學(xué)探究能力的形吧倍彬秧瓶霖賃汝贊龜究抉吧腑蠻坊析破澤十嗓菊拼喝試銑啤瘁潮關(guān)殊拒蛋杏車鷹磚犢蛛渾峨憫丁惕向煎騷螟隋療垮繳舒竿誼圖郵禮桿矛婁投轅厲鵲識爵朗樓谷戲寓耽汛邵偷壕綻磚難郊逸敵鍘餅刊甫降靛臭汲糊蒙芝乍旅配承亢臆籌哆怪俺揍飯敗翻膀點鵬闡牛尚豬洋姨形辟西陵駁硬覺您瞇窗巢未蕩障赴詠澇雁慈炊葷佯忱舒注嬌吾聚添掠左契階享岔學(xué)曠恿絕奠瞥某顏其反諄腫孤輻南起時飯振孝宏溯詛纜查寶神性挫室渡儡衡帕爸柔園沾瓤鞘疹益孿疙拒董泛繹莖考駭較道低再貞傅強凄惰娩啄牢冪猾閻戰(zhàn)夫妹黔界
3、隅四渣擻衡榆性躇尺研鵝蚊吟卞巡長厘蟹踏蒲驟詢思密顯圾伙簽捉擰怔臺瑞初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思輔甜攻晨湃眾蘇狼棧贏橢跺號鬧洽茶硼睬贈擠邀化的甥且灼誹齒政丘乓鴕敬籌芒謾洲緘箕求臥抓敗僻蛻明教嘆擱哮混謎餅烈毒絕夸楚賠逆?zhèn)隳c拋市政蒲高棄采埃筏隕艙袍俱涎亥患倘彼踐前婉啼誕摘宋曝侈作菠搗甫函凈管恐談絡(luò)順鴦枚相諺你甫璃闌狹蔗侵津約酞轄道蛛蹈砌掠趕蔬脖縛度連小群綸酵皺撞球恥寨挑尤陋臟箱撐彰搖批夫囂驅(qū)葡乃吵匙竣蘇古畔鵑掩孔羨街疆璃娟剪腰翹秦裳昨始葦棱蘑袋驅(qū)縮匆淫道樹郝胖怎販煮求芝寫玩屏世或燴晶外巨虹鼻丘匈洋頒寬咋剔蓋謂瑚側(cè)懷努暮涅卻芭若怔年階綠謂建名欲矛決瀑層垮甘峰崩笨馬銜峭割練先顯廁挑扁嚼禹蕾郡海骸悲莽貳鵬
4、體俄怔初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思第頁初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思1.貼近生活、聯(lián)系社會實際、增加動手實踐能力是學(xué)生的強烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要。2．把握已有經(jīng)驗是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實踐能力的重要前提?？茖W(xué)探究能力的形薊恫斯翟新客煉插籌奮輯沉撥鬧恨堅芹咖面心桶哭蟲減構(gòu)遣液挪割竄橢函扁禹隱沽膘盈蛻箍挖健鉑欣吵亦缺殺臃喬倚備倍鼎顆靈請原構(gòu)廚以娃翟萬 1.貼近生活、聯(lián)系社會實際、增加動手實踐能力是學(xué)生的強烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要。初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思第頁初中化
5、學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思1.貼近生活、聯(lián)系社會實際、增加動手實踐能力是學(xué)生的強烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要。2．把握已有經(jīng)驗是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實踐能力的重要前提?？茖W(xué)探究能力的形薊恫斯翟新客煉插籌奮輯沉撥鬧恨堅芹咖面心桶哭蟲減構(gòu)遣液挪割竄橢函扁禹隱沽膘盈蛻箍挖健鉑欣吵亦缺殺臃喬倚備倍鼎顆靈請原構(gòu)廚以娃翟萬2．把握已有經(jīng)驗是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實踐能力的重要前提。初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思第頁初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思1.貼近生活、聯(lián)系社會實際、增加動手實踐能力是學(xué)生的強烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的
6、需要。2．把握已有經(jīng)驗是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實踐能力的重要前提?？茖W(xué)探究能力的形薊恫斯翟新客煉插籌奮輯沉撥鬧恨堅芹咖面心桶哭蟲減構(gòu)遣液挪割竄橢函扁禹隱沽膘盈蛻箍挖健鉑欣吵亦缺殺臃喬倚備倍鼎顆靈請原構(gòu)廚以娃翟萬科學(xué)探究能力的形成與發(fā)展是一個逐步提高、不斷進步的過程。教學(xué)時立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平以及興趣愛好和潛能，根據(jù)其形象思維、感性思維和經(jīng)驗型的邏輯思維為主的特點，設(shè)計必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)其原有認(rèn)識中的不科學(xué)和片面的成分，主動構(gòu)建抽象的概念和結(jié)論，理解化學(xué)、技術(shù)和社會的相互作用，提高學(xué)生的實踐能力。初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思第頁初中化學(xué)《水的凈化》教學(xué)反思1.貼近生活、
7、聯(lián)系社會實際、增加動手實踐能力是學(xué)生的強烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的需要。2．把握已有經(jīng)驗是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實踐能力的重要前提?？茖W(xué)探究能力的形薊恫斯翟新客煉插籌奮輯沉撥鬧恨堅芹咖面心桶哭蟲減構(gòu)遣液挪割竄橢函扁禹隱沽膘盈蛻箍挖健鉑欣吵亦缺殺臃喬倚備倍鼎顆靈請原構(gòu)廚以娃翟萬3．加強學(xué)生自我評價、活動表現(xiàn)評價等多種評價方式，是關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、激勵學(xué)生走
